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Archivo para abril, 2009

Más sobre la gripe

jueves, abril 30th, 2009

Escribe Emilio Deheza en Paper Papers, desde México DF:

“En México ya nos habíamos resignado a que lo peor estaba ocurriendo. Con las epidemias lo normal es que los números crezcan. Pero esta vez, no.

José Angel Córdova Villalobos, secretario de Salud mexicano declara y declara. Eran 20, luego 30, 68, 81, 149, 159. Ahora sólo 7 muertos por la gripe porcina. Certificado por la Organización Mundial de la Salud. Entonces ¿para qué sacudir al mundo entero y quebrar al país?

Queríamos todos confiar. Pero algo peor que una epidemia destruye México: El descrédito y la gran gran pifia de las cuentas. ¿Por qué no cuadran? Ningún gobierno aguanta tal ridículo y tal irresponsabilidad…”

Fuentes para la cobertura periodística de la nueva gripe (eCuaderno)

Gripe mexicana, antes porcina: teorías conspiratorias, cortinas de humo y realidad

miércoles, abril 29th, 2009

Pinto & Chinto

Las viñetas de Pinto y Chinto en La Voz encajan muy bien con el comentario de McCoy sobre la gripe mexicana, antes porcina, que termina así:

“Como recogía recientemente un artículo de Reuters, citando a la Organización Mundial de la Salud (OMS), una pandemia parece inevitable más antes que después y se llevará por delante un 5% del P.I.B. mundial con una cantidad de muertes que superará los 70 millones de personas, cinco años completos de fallecidos por hambre. Desde luego nunca será “leve, como la actual que, insisto, a día de hoy ni lo es. Por supuesto, no sólo debemos estar preparados para su venida sino que se hace imprescindible el establecimiento de unos protocolos de actuación internacional para la temprana identificación, adecuado diagnóstico y tratamiento oportuno, incluidas áreas de aislamiento. Es un trabajo previo que no hay que descuidar. Dicho esto, y no por ello resulta menos grave, me resulta muy difícil contemplar esas cifras en las economías del primer mundo con su más o menos boyante Estado del Bienestar. Llegará la gripe X, la definitiva. Y, ¿saben qué?, se llevará por delante a los de siempre. A esos, precisamente, que no interesan a nadie”.


Juntando teletipos sobre el paro…

martes, abril 28th, 2009

Uno decía:

“Salgado afirma que los 800.000 nuevos parados en un trimestre confirman que en España no es caro despedir”

Y el otro:

“Para el secretario de Estado de la Seguridad Social, “la mayor paradoja” de la EPA del primer trimestre es el hecho de que se hayan destruído más de 528.000 temporales y se hayan creado 64.000 indefinidos, lo que, a su juicio, demuestra que en España hay “una costumbre inveterada” por despedir trabajadores temporales.

“Por desgracia, en una crisis, cuando en una empresa todos los trabajadores tienen contratos fijos, se hace un ERE o se reducen la jornada o los salarios, pero cuando hay fijos y eventuales, la costumbre inveterada de este país es despedir a los trabajadores eventuales”, dijo”.

No parece que se trate de un problema de la agencia, que es la misma, sino de quienes declaran. Prescindir de los empleos temporales no cuesta lo mismo que despedir. Sin embargo, unos y otros van al paro

Lo mejor  para aclararse es revisar los datos: “Los temporales son los primeros en perder el empleo”

Alejandro Llano: El núcleo de la crisis económica

lunes, abril 27th, 2009

“Olvidamos que el origen de todo valor económico estriba en el trabajo”

Dos días después

sábado, abril 25th, 2009

Salió a relucir el apellido Amor. Alguien dijo que es muy gallego. «¿Amor?», se extrañó otro. «Sí, es muy frecuente aquí», respondió el primero. Intervine para aportar que la palabra amor se había incorporado al castellano desde el latín a través del gallego. Más extrañeza. «¿Pero cómo va a ser una palabra gallega?» Contesté que igual que saudade es una palabra castellana que proviene del gallego. Mi interlocutor negó que saudade fuera una palabra castellana. Le dije que lo podría comprobar en cualquier diccionario. Me apostó una cena. Miramos en el diccionario y salía, por supuesto, saudade, aunque como palabra de origen portugués, no de filiación gallega.
Ya puestos, busqué también amor, por si la Real Academia indicaba la ascendencia del término. Pero solo se refería a la raíz latina, y me quedé con la duda sobre dónde habría aprendido yo que era una palabra gallega. Mientras, leí por inercia la primera acepción que recoge el diccionario. La repetí en voz alta casi inmediatamente, con cierto asombro: ‘Amor.- Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser’. Me pareció discutible, pero de un lirismo inesperado y sobrecogedor. La segunda acepción mantiene cierta poesía. Las siguientes se despeñan lentamente, como ocurre en la misma vida, hasta llamar amor a cualquier cosa. Pensé primero en quién habría redactado la voz. Luego, en que nunca había consultado esa palabra en ningún diccionario y en que hay un montón de palabras comunes que nadie visita. Tampoco yo.

Busqué belleza: ‘Propiedad de las cosas que hace amarlas, infundiendo en nosotros deleite espiritual’. Y luego ‘mentira’.  Empecé a comprender a quienes leen el diccionario de corrido. Y a quienes declaran que, forzados a elegir, sería el único libro que se llevarían a una isla desierta.

(versión impresa)

Añadido a la columna: lo que leí en

mentira

1. f. Expresión o manifestación contraria a lo que se sabe, se cree o se piensa.

2. f. Errata o equivocación material en escritos o impresos. Se usa más tratándose de lo manuscrito.

3. f. coloq. Manchita blanca que suele aparecer en las uñas.

4. f. coloq. Chasquido que producen las coyunturas de los dedos al estirarlos

Más sobre educación diferenciada (2)

viernes, abril 24th, 2009

“Mientras España castiga la educación diferenciada, EEUU se beneficia de los éxitos que allí cosecha. “No se trata de meter a las niñas en conventos y a los niños en monasterios. La explicación del derecho que deberían tener los padres para decidir si quieren que sus hijos tengan una educación pública diferenciada es tan sencilla como que los niños y las niñas son diferentes. El desarrollo neurológico es diferente en ambos sexos y, formando a los profesores, se puede conseguir que rindan más y así mejorar las cifras de fracaso escolar”.

“(…) El profesor Sax, volcado en la implantación de la educación diferenciada en EEUU desde hace unos años, asegura que cuando comenzó a trabajar en esta labor en 2002, en su país sólo había 11 colegios públicos diferenciados. Hoy son 540 (95 exclusivamente diferenciados y el resto, mixtos que ofrecen educación diferenciada), y la estadística que arrojan los mismos es muy esperanzadora.

Asegura Sax que “uno de estos centros públicos que implantó la educación diferenciada hace cuatro años muestra excelentes resultados. Mientras el 69% de chicas aprobaron en un colegio mixto, en el diferenciado la tasa de aprobados fue del 75%, y en el caso de los chicos, la diferencia fue aún mayor. Mientras que en el mixto aprobó el 55%, en el diferenciado lo hizo el 85% (…) Hay que entender que niños y niñas son diferentes y que si queremos ayudarles hay que proteger esas diferencias”.

Como explica Leonard Sax, no en todos los centros la estadística es tan buena, ya que es imprescindible la preparación del profesorado. “Separar por edificios no garantiza el éxito. Hay que formar a los profesores para que motiven a los alumnos”, aconseja.

“Está científicamente demostrado que el desarrollo de los cerebros de los niños siguen un proceso diferente que se asemeja en la adultez, pero a los 6 años, un niño tiene la mitad de capacidad de atención que una niña. Hay más de dos desviaciones estándar entre ambos. Por eso, los padres deberían tener la posibilidad de escoger entre llevar a su hijo a un centro en el que se intente explotar al máximo su capacidad. Del mismo modo, la mejor manera para enseñar informática a una joven no es la misma que la de hacerlo con alumnos varones”, opina.

“Y sin ningún tipo de intervención de la Iglesia. Esto no debe convertirse en un debate político ni religioso”, apostilla.

Según el experto, “conviene recordar que cuando los colegios pasaron a ser mixtos, ni había la libertad que hay ahora, ni los estudios neurológicos con los que contamos en la actualidad”. Para Sax, es una cuestión de “libertad y justicia social”. A su parecer, el gran problema actual es la “ignorancia”. “No somos conscientes de que los cerebros se desarrollan de forman diferente”, y que si la educación no trabaja en ello, se pierde potencial.

En España, al igual que en el resto de países, el género que más fracaso escolar acumula en sus currículums es el masculino. Según datos hechos públicos esta semana, sólo en Madrid, el 34,1% de los chicos no superaron la ESO en 2006 -el 24% de las chicas- y el 25,3% de los madrileños entre 18 y 24 años no acabaron sus estudios universitarios. Según un informe de Magisterio, el mayor fracaso escolar se da en Alicante y Ceuta, con un fracaso escolar del 44% y 52% respectivamente”.

(Noticia completa)

FCOM: 50 años

jueves, abril 23rd, 2009

La Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra celebrará el próximo 16 de mayo su primer medio siglo.

Allí estaremos.

Ayer se presentó en Madrid el libro FCOM: 50 años preparando el futuro. Vale la pena leer el relato de Pepe Apezarena sobre la intervención de Iñaki Gabilondo en ese acto: Iñaki Gabilondo, ¿tú qué haces aquí?

Notas a una noticia: la encuesta Bayer Shering Pharma sobre anticoncepción

jueves, abril 23rd, 2009

Muchos periódicos han titulado hoy de manera parecida a La Voz:  “Más de dos millones de mujeres españolas se exponen al riesgo de un embarazo no deseado”.

Wonkapistas analiza con mucho cuidado la encuesta y la desmonta por completo.En realidad, la muestra es sobre mujeres que han abortado en alguna ocasión.

Copio el final del análisis, pero vale la pena leerlo completo:

“O sea, que aumenta a la vez el uso de anticonceptivos (según sus datos, al menos) y la tasa de abortos. Algo no encaja según la perspectiva habitual sobre estos temas. No problem. En la rueda de prensa se nos dice :

José Luis Dueñas … advirtió hoy de que el incremento en el número de abortos en los últimos años responde a un “mal uso” de los métodos anticonceptivos en España, un hecho que achacó a “fenómenos casi exclusivos en España, como la falsa creencia de que es necesario establecer descansos en el uso de la píldora”.Acabáramos. Se usan más, pero se usan peor, y el resultado neto es que hay más abortos. ¿A ustedes les resulta creíble el argumento? A mí se me ocurren otras hipótesis (no digo que sean ciertas, sino plausibles): inicio cada vez más temprano de las relaciones sexuales completas, bastante o mucho más casual sex (conducta de “riesgo” por excelencia en estos temas), menor responsabilidad por nuestros propios actos, mayor facilidad para acceder a clínicas donde se aborta, disminución del estigma social del aborto, mucha mayor presencia de mujeres extranjeras (que tienen tasas de aborto, por término medio, muy superiores a las españolas), crecimiento de las relaciones de pareja menos formalizadas o estables (también tienen un mayor riesgo de aborto, como mostré una vez), entre otras. Todas ellas valdrían para explicar el aumento de la tasa de abortos aunque el uso bueno o malo de los anticonceptivos no hubiera cambiado”.

EGM al gusto

jueves, abril 23rd, 2009

Este gráfico, tomado de El Mundo,  es el más repetido en los diarios de Madrid. El País publica el mismo, aunque añadiéndole Público.

Tiene la gracia de que faltan en él los siguientes diarios:

El Periódico de Cataluña, con más audiencia que ABC y La Vanguardia.

La Voz de Galicia, con una audiencia cercana a La Vanguardia y muy superior a las de La Razón y Público.

El Correo, con una audiencia algo inferior a La Voz y muy por encima de La Razón y Público.

Ya ocurrió en el anterior EGM.

El rótulo de tal gráfico suele ser “Audiencia de diarios de información general” y parece un ránking. Debería titularse: “Audiencia de algunos diarios de información general de Madrid y uno de Barcelona”.

Las razones, si no las imaginan, las contaré otro día.

José Luis Orihuela, también en abc.es

jueves, abril 23rd, 2009

Digital Media Weblog, el nuevo espacio que abre José Luis en abc.es, con esta entrada:

“Invitado por ABC.es comienzo este Digital Media Weblog que he subtitulado Siguiendo a los medios en la red. Se trata de recoger, de forma periódica y breve, algunas de las iniciativas más innovadoras que los nuevos y los viejos medios están llevando adelante en internet.   Aprender a cambiar es seguramente el principal desafío que enfrentan los medios tradicionales en esta hora. Para los nuevos medios, en cambio, se trata de construir su propia identidad y explotar las posibilidades narrativas y comunicativas de las nuevas plataformas. En ambos casos aparece como apremiante la necesidad de encontrar modelos de negocio que hagan sostenible el ejercicio de la comunicación profesional, y viables a las empresas de medios.   Confío en que Siguiendo a los medios en la red descubriremos rutas que explorar, ejemplos inspiradores y pistas para construir la nueva comunicación que demandan los usuarios: más cercana, más participativa y más humana”.