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Posts tagged ‘Inclusión’

¿Ayuntamientos comprometidos contra la pobreza? #CSM17

24 de julio de 2017 a las 22:12

En Pamplona ya han cantado el “Pobre de mi” pero deberían seguir de fiesta.

De los 80 ayuntamientos capitales de provincia o Comunidad Autónoma o mayores de 100.000 habitantes Pamplona es el que, según el Ministerio de Hacienda, mas fondos por habitante dedicó en 2016 a reducir la pobreza y promover el empleo. 230,5€ de gasto real ejecutado por habitante en la partida de Protección y Promoción Social.

Y no estaría mal en estas vacaciones una ruta por los municipios más comprometidos con su ciudadanía más vulnerable, a la vista de estos datos: Bilbao, Sevilla, Avila, Barakaldo, Mataró, Barcelona, Soria, Logroño, Santa Cruz de Tenerife… Quizá el suyo debería estar en esta lista, luego le explico como saberlo.

Estamos de enhorabuena quienes creemos que la transparencia y la accesibilidad de la información pública es una herramienta imprescindible para un control democrático de nuestros gobiernos, evaluar la veracidad de los compromisos políticos de lucha contra la pobreza y la exclusión social o para obligar a una coordinación entre instituciones que combata de una vez la lotería social de la dispersión que padece el sistema español de servicios sociales y empleo.

Es digno de reconocimiento el esfuerzo del Ministerio de Hacienda en publicar anualmente no solo los presupuestos detallados de la gran mayoría de los municipios españoles sino sobre todo de lo realmente ejecutado cada año. Y de hacerlo no con datos globales o con un habitual pdf que imposibilita su análisis (“el pdf es casta”, clamaban en el 15M) sino en detalladas hojas de cálculo Excel.

Pues ya que tenemos esta maravilla de información vamos a intentar difundirla…

No soy el primero en hacerlo, esta historia comenzó en el 2015 con este artículo de Europa Press: ¿Cuanto gasta y en qué tu ayuntamiento? . Ya se lo presenté hace un par de años en Otras 5 ideas para alcaldesas y alcaldes que luchen contra la pobreza. Y la Asociación de Directoras y Gerentes de Servicios Sociales concedió, no sin escándalo, su premio Corazón de Piedra 2016 a los 36 ayuntamientos mayores de 20.000 habitantes “oficialmente pobres en inversión social”.

Aquí tienen el Compromiso Social Municipal 2017 (#CSM17).

Un indicador que trata de dar buenas noticias y reconocer a los ayuntamientos que más fondos por habitante destinaron en 2016 a servicios sociales y empleo, los que dedican más porcentaje de su total de gastos a estos fines o los que más los aumentaron entre 2015 o 2016. En el post tienen los principales datos y al final les dejo el detalle y otra tabla por cada Comunidad Autónoma (CCAA)

La primera buena noticia es que que entre todos los 72 ayuntamientos que facilitaron datos en 2015 y 2016 han aumentado en 23,4 millones de euros en la partida de Protección y Promoción Social. Si bien 29 los aumentaron y 43 la disminuyeron.

¿Por qué se destacan los datos positivos y no los ayuntamientos que menos destinan a esta partida?

Por prudencia y para buscar mejoras y no discusiones o excusas estériles. Presentar de forma aséptica y objetiva datos oficiales pretende dar una propuesta en positivo, no para generar polémica ni ruido en redes sociales, sino resaltar las buenas noticias y animar al análisis y mejora de la información y la coordinación entre instituciones.

Pobreza, crisis, 15M,

Foto: José Manuel Vidal

Esta información es novedosa y cada ayuntamiento es un mundo, con actuaciones y situaciones muy heterogéneas: relación con el gobierno de su Comunidad, competencias que se solapan, incoherencias de financiación, herencias recibidas, desprecio a ONG especializadas, resistencia al cambio de técnicas municipales… o simple buena gestión o ingenio para hacer más con menos presupuesto.

Los datos oficiales son los que son. El análisis de la situación de cada municipio le toca a quienes la conocen, o a profesionales que con más conocimiento y medios puedan realizar investigaciones periodísticas o estudios detallados (como ya existen con Civio y su ¿Dónde van mis impuestos?). 

Allá ustedes si quieren darle caña a Leganes, Mérida, Torrejón de Ardoz, Parla, Alcalá de Henares o Badajoz.

¿Como se obtienen los datos?

En base a la información del Ministerio de Hacienda sobre presupuestos y ejecución presupuestaria de TODAS las entidades locales (ayuntamientos y diputaciones) facilitada por cada una de ellas.

Los del 2016 están en la tabla Excel Avance Liquidación de los presupuestos del ejercicio 2016 (apartado Relación Entidades de cada CCAA). Los del 2015 (y años anteriores) seleccionan en la parte de abajo de la misma página CCAA, liquidación del presupuesto y año y les abrirá un excel con muchas pestañas, vayan a la última “Clasificación económica y por programas de cada Entidad Local” y tienen el detalle.

En cada tabla tienen todos los municipios de su CCAA, la población de cada uno y el detalle de ingresos y gastos. La partida Actuaciones de protección y promoción social está en la columna AC.

Las personas primero Dia contra pobreza

¿Por qué la partida Actuaciones de protección y promoción social? ¿No hay otras?

Esta partida o área presupuestaria es la que incluye las subpartidas “Servicios sociales y promoción social” y “fomento del empleo”, las imprescindibles en cualquier estrategia de lucha contra la pobreza.

En palabras (algunas totalmente viejunas e impresentables) del portal estatal Rendición de Cuentas: “Área de gasto 2: Incluye actuaciones de protección y promoción social, por tanto, se incluyen todos aquellos gastos y transferencias que constituyen el régimen de previsión; pensiones de funcionarios, atenciones de carácter benéfico-asistencial; atenciones a grupos con necesidades especiales, como jóvenes, mayores, minusválidos físicos y tercera edad; medidas de fomento del empleo

Seguramente hay gastos en otras partidas presupuestarias que podrían considerarse política social (educación, sanidad, vivienda…). De hecho cuando los datos no son favorables, algunos ayuntamientos y concejales ofendidos, además de clamar por el rigor empiezan a buscar con ansía en la contabilidad gastos que puedan adecentar su compromiso.

Bienvenidos sean, pero no se dejen liar. Los datos indican, con criterios homogéneos de contabilidad pública, lo que se invierte estrictamente en Servicios Sociales y Empleo. Y no son inventados, se facilitan al Ministerio desde cada ayuntamiento.

Si no están de acuerdo hablen con su Intervención, el Ministerio, la Federación Española de Municipios y Provincias o la de su Comunidad. Será por instituciones y espacios donde poder organizarse y facilitar la coordinación.

¿Han facilitado datos todos los ayuntamientos?

La mayoría si y aparecen en la información del Ministerio. Una muy buena noticia que habla de la profesionalidad y rigor de los servicios de intervención y contabilidad municipales.

En este estudio Jerez de la Frontera y Vitoria no, ni en 2015 ni en 2016. Desconozco las razones de esta falta de transparencia. En 2016 aún no han facilitado al Ministerio los datos AlgecirasMarbella, Las Palmas, TeldeGirona ni Alcorcón. Santiago de Compostela tampoco, pero están en su flamante portal de transparencia.

A la vista de los portales de transparencia municipales que he visto (tienen los enlaces en el párrafo anterior) queda mucho trabajo por hacer para mejorar la calidad y la homogeneidad de la información facilitada (y por reducir el grado de paripé también).

Pero aquí también buenas noticias: la Guía sobre Datos Abiertos presentado por la Red de Entidades Locales por la Transparencia y la Participación Ciudadana (FEMP), los mejores resultados del Índice de Transparencia de los Ayuntamientos 2017 o iniciativas rigurosas como la Red Localis y su Informe de Transparencia de los municipios gallegos.

¿Y si mi ONG, mi medio de comunicación o yo queremos difundir los datos de nuestros ayuntamientos?

Lo tienen fácil. Casi seguro han facilitado los datos al Ministerio y ya les he explicado como obtenerlo en los ficheros Excel. Comprueben varias veces que los han tecleado bien y que sus afirmaciones, piropos o críticas, van a ser rigurosas.

Las tablas y fotos de esta entrada he procurado hacerlas de la forma más sencilla posible y con los medios más básicos que tienen seguro en su ordenador: directamente en Excel, copiar pantalla y pegar en el Paint, recortar el gráfico, guardar como .jpg y listo (pido disculpas a La Voz y a quienes hacen sus infografías por todo esto)

Si tienen dudas o detectan algún error, les agradezco mucho sus comentarios y ayuda.

La transparencia avanza. El compromiso social de nuestros ayuntamientos parece que también.

@xosecuns

Administración, Comunicación, Derechos humanos, Desigualdad, Empleo, Impuestos, Incidencia, Inclusión, Inversión social, Organizaciones No Lucrativas, Participación, Personas, Pobreza, Riqueza, Servicios sociales, Tercer Sector, Transparencia
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¿Escuelas del siglo XIX contra desigualdades del siglo XXI?

11 de mayo de 2017 a las 21:11

Porcentaje población en riesgo de pobreza o exclusión social por tramos de edad

Pues si, por desgracia, en España los jóvenes siguen condenados a cadena perpetua.

La parte de arriba de este gráfico marca el seguro declive de este país. En 2015 el 38,2% de los jóvenes entre 16 y 29 años estaba en riesgo de pobreza y exclusión. El 33,4% si hablamos de los menores de 16 años.  La última Encuesta de Condiciones de Vida insiste en que niños, niñas y jóvenes son quien menos tienen un presente digno y sobre todo que no tendrán futuro.

Y cualquier solución pasa por la educación, o mejor por la educación social. Por eso estoy feliz de dejarles con Simo Deibe, uno de los profesionales más reconocidos en esta materia.

Simo, junto a otros muchos profesionales, están reclamando una Ley de regularización de la profesión de Educación Social. Si siguen #porunaleydeeducacionsocial tienen toda la información necesaria. y si quieren saber por qué es vital para el presente y el futuro de este país, vean este vídeo.

!Gracias Simo!

Cuando la escuela no lucha contra la desigualdad

La literatura especializada en la cuestión educativa es unánime al destacar la importancia de que la escuela camine hacia un enfoque socioeducativo, destacando la importancia del contexto en el hacer pedagógico. A todas luces, no parece razonable apostar por un modelo de sistema educativo que permanezca ajeno a las transformaciones sociales.

Foto: Oscar Cela. La Voz de Galicia

El presente artículo pretende potenciar una reflexión conjunta en este sentido, una apuesta por el cuestionamiento de la permanencia de un enfoque decimonónico.

Como profesional de la acción socioeducativa, observo con preocupación cómo el sistema educativo no contribuye a la superación de las desigualdades sociales.

No lo digo yo, lo dicen una y otra vez investigaciones varias. Si España es el país con mayor tasa de abandono escolar de la Unión Europea, la infancia y la adolescencia en dificultad social tiene unos resultados académicos alarmantemente inferiores a los del resto de pares. Según la OCDE, la pobreza triplica el riesgo de que un alumno en España saque peores notas.

Según Save the Children, el abandono escolar en alumnos de familias pobres se disparó con la crisis en España. Diversos estudios traducen el fracaso escolar de este colectivo en un rango que oscila entre del 71%, en los trabajos más favorables, y en el 83% con los jóvenes con expediente en el sistema de atención a la infancia y a la adolescencia.

¿Con echarlos de la escuela problema resuelto?

Una invisibilidad que se perpetúa. Y ya sabemos: lo no visible a ojos de la sociedad parece que no existe. Pero sí, están aquí.

A modo de anécdota, me decía un orientador de un centro educativo “que tal joven sería baja, que abandonaría sus estudios“, frase enmarcada en una argumentación centrada en que los problemas de esta persona no eran cuestiones propias del hacer del sistema educativo.

La literatura científica es unánime sobre la diversidad de factores del fracaso escolar, y los de naturaleza social siempre están presentes.

Sorprendentemente, la escuela tiene desarrollado prácticas que tratan de dar respuesta a todas las necesidades, excepto las sociales.

La legislación educativa hace propósito de enmienda. Incluso la cuestionada LOMCE, en su artículo 80, refiriéndose al principio de igualdad, establece que las políticas de educación actuarán para evitar las desigualdades derivadas de factores sociales. El Real Decreto 299/1996  de Ordenación de las Acciones Dirigidas a la Compensación de las Desigualdades en Educación, fija como objetivo potencial la colaboración entre diferentes administraciones, así como con el tercer sector, para concertar programas de acción integral con el alumnado en dificultad social.

Las expuestas medidas legislativas quedan en intenciones, que con el paso del tiempo siguen sin concretarse.

En Galicia por ejemplo, y si hablamos de escuela social, encontramos iniciativas resultado de la perseverancia de organizaciones del Tercer Sector y profesionales del ámbito socioeducativo. Para muestra de buena praxis es obligado citar el programa ALEIDA, iniciativa de lucha contra el fracaso escolar liderado por IGAXES3 en varios ayuntamientos gallegos, una apuesta por el trabajo de calidad.

Conscientes de las demandas reales del alumnado, cada vez son más los centros educativos y los equipos docentes que reclaman una apuesta por actuaciones que permitan una escuela para todos y todas.

En el territorio Español, son conocidas experiencias como las llamadas prácticas restaurativas. Estos ejemplos constituyen, junto con otros que se están ejecutando, una muestra práctica que verifica la importancia de apostar por un nuevo paradigma para el sistema educativo.

Las administraciones tienen pendiente dar respuesta a las demandas sociales del alumnado escolarizado. Mientras la atención a la cuestión social no se articule dentro del sistema educativo, la igualdad de oportunidades en la escuela no será posible. La frase es contundente, pero a mi juicio la situación es tal que la contundencia se hace necesaria.

En mi hacer profesional, acompaño día a día a jóvenes como Leonor en situación de dificultad social, a la que la escuela solo contribuyó a incrementar la ya presente auto sensación de vulnerabilidad.

Formación y competencias sociales para poder tener empleo

El sistema educativo, centrado en la cuestión instructiva, no calibró las consecuencias de la exclusión formativa para un alumnado con elevadas dificultades en la superación de las metas personales. Retomando el ejemplo del orientador que hablaba en pasado del alumno que iba a egresar de su centro, recuerdo mis palabras en las que le decía a modo irónico que el joven sigue su vida, que tiene realidad fuera de la escuela, y dificultades incrementadas por la experiencia en el sistema educativo.

Es fácil aproximarse al futuro vital de un joven sin cualificación ni apoyo contextual, frecuentemente sin referentes familiares ni sociales. Formación y competencias sociales configuran el binomio necesario para poder acceder a un mercado laboral cada vez más exigente.

Foto: Gabriel Tizón

La construcción de un proyecto de transición a la vida adulta exige a la juventud contar con los medios económicos que posibiliten la independencia personal. Sin empleo es evidente que es imposible emanciparse. Incluso con trabajo, la reinante precariedad del mercado laboral frecuentemente no garantiza los recursos para una vida autónoma. Numerosos son los estudios que una y otra vez apuntalan esta realidad. Tenemos un problema social de primera magnitud al que la escuela no puede referirse como si fuese un elemento ajeno.

Recordemos una vez más que la literatura científica sobre la cuestión es unánime, el hecho educativo tiene que ser integral. La diagnosis de necesidades en la escuela está pendiente de una aproximación hacia el paradigma socioeducativo. Y tenemos excelentes prácticas de unión entre escuela y familia para prevenir dinámicas de conflicto.

Las demandas del alumnado transitan por un hacer coordinado en el que la escuela tiene que trabajar en conjunto con los actores sociales presentes en la comunidad. Temas sociales transversales, acoso escolar, la expuesta situación de la juventud en dificultad social, son solo algunos de los aspectos que nos aproximan a la evidencia de que la educación social debe estar presente en el hacer pedagógico de los centros escolares.

La realidad es innegable, la administración no puede retrasar más la asunción de esta cuestión. En los próximos años es imprescindible la construcción de una escuela socialmente inclusiva.

Vivir en un contexto de dificultad social no puede ser una condena al fracaso escolar.

@DEIBESIMO

Desigualdad, Educación, Inversión social, Menores y jóvenes, Organizaciones No Lucrativas, Tercer Sector
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Mujer en la iglesia: ¿Acaso Dios no quiere la igualdad?

27 de abril de 2017 a las 12:38

Defender que hombres y mujeres tienen los mismos derechos y exigir una igualdad efectiva parece obvio, pero sorprenden los muchos enemigos y su violenta resistencia machista a un cambio inevitable. Si: “El tiempo de los orcos termina“.

Por eso tienen un mérito especial las mujeres y asociaciones que defienden la igualdad entre hombres y mujeres (lo que es el feminismo), en espacios especialmente difíciles, como la iglesia católica.

Hoy tengo el honor de dejarles con una de estas mujeres, Marisa Vidal. Gracias por tu compromiso, coherencia y entusiasmo, por ficharme para esto de la pobreza y la desigualdad y por demostrarme que sirve de algo!

Mujer en la iglesia: ¿Acaso Dios no quiere la igualdad?

No conozco muchas asociaciones en las que participen hombres que tengan el feminismo, la igualdad real entre hombres y mujeres, como práctica política. La mayoría la dan por supuesta y se instalan en la comodidad, maquillándose con estadísticas de cuotas de participación y otros subterfugios. El maquillaje cae cuando sale a la palestra el iceberg de sexismo que hay en la sociedad.

¿Qué queréis que os diga? Sigo viendo aún, por ejemplo, demasiada presencia masculina en los espacios públicos y mucha presencia femenina en las puertas de las escuelas y las consultas de los pediatras.

A nadie se le escapa que en las instituciones no hay igualdad real entre hombres y mujeres y que sí no se cambian los modelos sociales y de participación va a ser difícil conseguir igualdad real.

Es verdad que cuando no queremos mirar para nuestro propio patio, echamos el ojo en el patio ajeno, y que es muy fácil tirar piedras en los tejados de otr@s, pero yo quiero hoy haceros conocedores de lo que pasó en la Iglesia gallega a finales del mes pasado. Vaya por delante mi condición de cristiana, perteneciente a la Asociación de Mulleres Cristiás Galegas Exeria y colaboradora habitual en Encrucillada, Irimia y otros proyectos de la Iglesia Gallega.

La coruñesa Christina Moreira es la única española ordenada presbítera Foto: Marcos Míguez. La Voz de Galicia

Hace unos días, Isabel Gemio entrevistaba a Christina Moreira, una gallega que resulta ser la primera mujer sacerdote en el estado español. Casi al mismo tiempo, entrevistas similares se publicaban en la prensa escrita: “Oficio misa todos los domingos

Al día siguiente de esta publicación, desde el Arzobispado de Santiago se emitía un comunicado que, en un tono un tanto displicente, desautorizaba a “esa señora” y deslegitimaba su ordenación.

Reparad en un detalle: en la página de Religión Digital acompañaron el comunicado del arzobispado con las pocas pero contundentes imágenes de mujeres presidiendo celebraciones y partiendo el pan y el vino en los primeros siglos de cristianismo, en las primeras comunidades. Hablan por sí solos los frescos de las catacumbas o los mosaicos que aún se conservan de mujeres revestidas de autoridad ministerial.

No tardaron en alzarse voces en apoyo de Christina y su papel como sacerdote en una comunidad cristiana que al tiempo defendían también la larga lucha por la igualdad que las mujeres llevamos en la Iglesia. Dos días después Engracia Vidal Estévez contestaba al arzobispado en el mismo medio pidiendo a los “señores masculinos” que abran los ojos ante esta realidad de discriminación que clama al cielo.

La Asociación Mulleres Cristiás Galegas Exeria a la que Engracia y yo pertenecemos desde su fundación, hay más de 20 años, no tardó también en preparar un documento de respuesta, una carta al señor Arzobispo en apoyo a Christina Moreira y en defensa de la igualdad en la Iglesia. Puede leerse completo en este enlace.

Capilla de San Zenón, Santa Práxedes, Roma, s. IX

La iglesia cambia con los tiempos, lo hizo siempre. También lo hará ahora

Ya pasaron unos días de todos estos acontecimientos (aunque el Arzobispado de Madrid acaba de impedir a Christina dar una charla en una parroquia), pero la causa de la igualdad de la mujer en la Iglesia sigue su camino. Los pasos que vamos dando vienen desde muy lejos en el tiempo y siguen avanzando.

Nuestro discurso por la igualdad, de sonar imposible hace unas décadas, ahora resuena fuerte y verdadero, y todas las personas vamos asumiendo que es un derecho irrenunciable, a pesar de los miedos que pueda provocar. El miedo es mal compañero de camino: reposa en la ignorancia y los prejuicios, y resulta un pésimo consejero sí lo que se quiere es mirar hacia delante y avanzar.

La Iglesia cambia con los tiempos, lo hizo siempre. No hay que tener miedo a los cambios, pues son consustanciales a la naturaleza humana. No cambian las verdades fundamentales, pero sí la manera en que respondemos a ellas con el paso del tiempo. En el siglo II la Iglesia hubo de adaptarse a una sociedad, la romana, si no quería que el mensaje de Jesús se perdiera para siempre.

No hay más que echar un vistazo a la historia de la Iglesia para ver como, buscando la fidelidad al mensaje, hubo que ir dando pasos nuevos que supusieron grandes aciertos en la historia de la Humanidad. Avanzar, adaptarse a las nuevas realidades, proponer respuestas nuevas allí donde no se veían salidas. En muchas ocasiones a Iglesia levantó su voz profética denunciando injusticias y corrigiendo el rumbo de la historia humana, y en otras asumió sus errores y recondujo situaciones que se revelaban injustas.

Igualdad es tener presencia en los órganos de gobierno y en la toma de decisiones

Cada situación histórica presenta sus retos y propone nuevas cuestiones a las que no podemos no dar respuesta. El debate por la igualdad hace tiempo que está abierto en la Iglesia. Tal y como está hoy la organización eclesial, negar a las mujeres el acceso a los ministerios ordenados impide que podamos tener presencia en los órganos de gobierno y en la toma de decisiones.

Por eso, la cuestión de la ordenación de las mujeres es un asunto con mucho más calado que lo que de principio puede parecer. Dentro de las feministas cristianas hay diferentes sensibilidades acerca de la cuestión de la ordenación pues muchas no estamos de acuerdo con un modelo de organización jerárquico, pero no hay dudas acerca de nuestro derecho al acceso a los lugares de culto, gobierno y decisión en la estructura eclesial.

Otra cuestión con carácter histórico es la conformación de la práctica sacramental tal y como la conocemos hoy. Es también fruto de un proceso iniciado en gestos y ritos de Jesús, pero conformado según los cánones rituales de las épocas en las que se fueron configurando. En la Iglesia tenemos que perder el miedo a cambiar las maneras de decir y hacer siempre que no dejemos de ser fieles al mensaje de Jesús, fieles al Reino de Dios que intentamos construir.

Hubo un tiempo en el que, por ejemplo, las personas que no eran blancas no tenían voz ni voto en la organización eclesial, porque tampoco tenían voz ni voto en el contexto social. Pero ese tiempo ya finalizó. Los hombres de diferentes razas ya disfrutan de plenos derechos en la Iglesia… Y las mujeres: ¿Por qué no?

Está llegando a su fin el tiempo de la desigualdad. Las mujeres ya no podemos seguir esperando y aceptando que hablen y decidan por nosotras.

Precisamos ya algo más que gestos y buenas intenciones. En la Iglesia precisamos con urgencia pasar de la tolerancia a la aceptación.

¿O es que acaso hay quien piensa aún que Dios no quiere la Igualdad?

Marisa Vidal Collazo

Más información:

Mujeres ordenadas en la iglesia primitiva. Libro publicado por la Asociación de Teólogas.

Movemento pola ordenación de mulleres.

Décimo aniversario da primeira ordenación de mulleres no Danubio (2002-2012)

Corrupción, Derechos humanos, Desigualdad, Educación, Exclusión, Incidencia, Inclusión, Mujeres y hombres, NO Violencia, Otra Iglesia, Participación, Voluntariado
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Las niñas y los niños no salen de la crisis

10 de julio de 2016 a las 22:12

Pobreza infantil peregrinación

 

1.390.000 niñas y niños en pobreza severa. Medio millón más que en 2008. Imaginen por un momento que los pusiéramos en fila a peregrinar a Compostela. Se saldrían de España.

Una emergencia social ahora y en las próximas décadas pero quizá porque no votan, no llenan las calles para protestar o no tuitean su problema, la lucha contra la pobreza infantil no acaba de convertirse en la prioridad política más urgente.

Que 638.770 niños y niñas salgan de la pobreza en una legislatura es posible. Se lo demuestra a continuación Thomas Ubrich, investigador y analista social en Save the Children. Gracias a su rigor conocimos las propuestas (varias de las cuales se están poniendo en marcha) de la situación del millón y medio de familias monomarentales en España donde una madre sola trata de sacar adelante a sus hijos.

Las niñas y los niños no salen de la crisis

La pobreza infantil, una realidad cada vez más severa

Pese a la mejora de ciertos indicadores macroeconómicos, los hogares españoles siguen perdiendo capacidad adquisitiva y los hogares más vulnerables siguen empobreciéndose.

La sensación de que estamos saliendo de la crisis es un espejismo que constatan madres como Susana, de 46 años, que vive sola con sus tres hijos y que, entre ayudas económicas y trabajos esporádicos, recibe como mucho 600 euros al mes, con los que tiene que pagar todos los gastos del hogar. “Mis hijos empezaron el colegio sin todos los libros y materiales que necesitaban hasta que los conseguí de segunda mano. Los niños me transmiten que se sienten inferiores al resto por usar materiales usados, viejos o pintados. Siempre se comparan con los compañeros de clase que lo tienen todo nuevo. He llegado a retrasar visitas de mis hijos al dentista, que necesitaban con urgencia, porque prefiero que tengan un libro en el pupitre y puedan estudiar en las mismas condiciones que sus amigos”, nos cuenta.

En 2015 los ingresos medios en España fueron de 26.092€, un 0,2% menos que el año anterior y un 9,4% menos respecto a 2008, cuando estalló la crisis. Según los últimos datos publicados por el INE en la Encuesta de Condiciones de Vida 2015, el 22,1% de la población general y el 29,6% de los menores de 18 años viven por debajo del umbral de la pobreza, cada vez más bajo por la caída general de las rentas.

El porcentaje de niños en esta situación sigue en aumento y afecta especialmente a los niños de entre 12 y 17 años (el 35,5%), el tramo de edad crítica para su trayectoria educativa o inserción futura en el mercado laboral.

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El lastre de la pobreza severa

Sin embargo, mucho más preocupante es el lastre de la pobreza severa (personas con ingresos anuales inferiores al 40% de la renta mediana, es decir, 5.340€). Esta pobreza se intensifica y se cronifica entre los menores de edad hasta alcanzar su valor máximo en los últimos años. Ha pasado de un 12% de los niños y niñas en 2008 al 16,7% en 2015; casi 1.390.000 niños y niñas se encuentran en esta situación. Solo en el último año, esta pobreza ha aumentado en un punto porcentual, hecho que aminora drásticamente el incipiente y reducido descenso de la pobreza relativa.

La pobreza en nuestro país también se mide por el llamado índice de privación material, que mide los retrasos en el pago de recibos de vivienda o compras; la capacidad de mantener la vivienda a una temperatura adecuada durante los meses fríos; la posibilidad de hacer frente a gastos imprevistos; poder garantizar una comida de carne, pollo o pescado cada dos días; la posibilidad de ir de vacaciones fuera de casa, al menos una semana al año; disponer de un coche, lavadora, televisión a color o teléfono. En España, 756.594 niños -un 9,1%- viven en hogares incapaces de cumplir al menos cuatro de estos indicadores. Antes de la crisis había un 40% menos de hogares en esta situación.

Según este índice, un 3,2% de los hogares no pueden permitirse una comida de carne, pollo, pescado o equivalente vegetariano tres veces a la semana, lo que supone que unos 266.055 niños podrían estar sufriendo malnutrición en España; y un 11,3% de los niños sufren pobreza energética, es decir, casi 940.000 viven en un hogar donde no pueden mantener la vivienda con una temperatura adecuada.

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Un sistema ineficaz y que condena a la pobreza

La situación de la infancia en términos de pobreza, que ya era preocupante en la llamada etapa de bonanza, ha empeorado mucho durante la crisis y hasta la actualidad. El modelo de distribución de la renta de España no reduce la desigualdad en épocas de crecimiento económico y la acentúa en momentos de crisis.

Desde el año 2008, la desigualdad en España ha aumentado en un 6,8%, es decir, la brecha entre los más ricos y más pobres se hace cada vez más grande. La desigualdad afecta especialmente a los más vulnerables, a los niños y sus familias quienes están en una peor situación. En este sentido, el aumento persistente de la pobreza severa nos hace temer que pueden terminar enquistándose en nuestra estructura social. Es decir, el crecimiento económico no resuelve la pobreza ni la desigualdad por sí solo, son necesarias medidas específicas de apoyo económico a los más afectados por la crisis y los recortes.

Pobreza infantil gasto social y situacion

Priorizar a la infancia más vulnerable

A diferencia de la mayoría de los países de la UE, España cuenta con un sistema de protección social a la infancia débil, tan sólo dedicamos a esta partida el 1,3% del PIB, mientras la media europea es del 2,3%. Con prestaciones bajas, de acceso demasiado restrictivo y donde priman ayudas de tipo contributivo aplicadas a la declaración de la renta de los padres.

Desde Save the Children exigimos que, en la próxima legislatura, el futuro gobierno de España tome medidas para la protección de la infancia más vulnerable porque invertir en infancia es la mejor manera de acabar con la pobreza en nuestro país. Sin una mayor inversión y voluntad política, el 80% de ellos seguirán empobrecidos al hacerse adultos y dejarán la pobreza como herencia a sus hijos e hijas.

Pobreza infantil 638770 menos Save the Children

Es posible que 638.770 niños y niñas salgan de la pobreza en una legislatura. Entre otras medidas, proponemos la ampliación del número de familias beneficiarias de la prestación por niño o niñas a cargo para llegar todos los niños y niñas que viven en situación de pobreza.

Además, queremos aumentar la cantidad de la prestación actual por hijo a cargo hasta los 100 euros mensuales por niño o niña (ahora 24,25€), con una bonificación adicional de un 50% para familias monoparentales. Una medida viable para comenzar a acabar con la pobreza infantil en España,  con un coste de tan sólo el equivalente al 0’41% del PIB (4.304 millones de euros). Aun así, España no llegaría a la media europea de inversión en políticas de infancia.

Save the Children considera que permanece la necesidad de #InvertirEnInfancia para luchar de manera eficaz en la reducción de la pobreza y romper el ciclo de las desventajas.

@thomasubrich

Pobreza infantil propuesta Save The Children

Administración, Derechos humanos, Desigualdad, Exclusión, Incidencia, Inclusión, Inversión social, Menores y jóvenes, Organizaciones No Lucrativas, Rentas Mínimas, Servicios sociales, Tercer Sector
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No más juegos del hambre para tener un empleo digno

6 de julio de 2016 a las 1:21

El paro se redujo en 541.700 personas en 2016 y vuelve a niveles de 2009. 4.237.800 personas siguen desempleadas, la cifra más baja en siete años.

Una buena noticia sin duda, pero no basta. Una de las razones por las que la pobreza y desigualdad siguen disparadas en España es porque el empleo ya no es suficiente para tener o mantener una vida digna.

¿Cuantas de estas personas se han sentido así al darles la enhorabuena por su nuevo trabajo?

El vídeo forma parte de una meritoria campaña de la Fundación Foessa sobre su imprescindible VII Informe sobre exclusión y desarrollo social en España.

“Si el empleo no es digno, no es empleo sino esclavitud”

Mientras en el mundo la OIT denuncia una subida del desempleo que afectará en 2016 a 199,4 millones de personas y las poco eficientes políticas que deben combatir esta lacra, hablar de empleo en nuestro país obliga cada vez más a asociarlo a palabras como precariedad o pobreza laboral.

¿El trabajador pobre llega para quedarse?  Pues parece que si: el porcentaje de personas ocupadas de 16 y más años en riesgo de pobreza o exclusión social ha pasado del 14,3% a 18,1% entre 2012 y 2015.

¿Qué se entiende por empleo precario? Aquí se podrían englobar muchos de los trabajadores con contratos temporales (más de 2,8 millones en el primer trimestre del 2016), o los indefinidos que tienen un sueldo muy bajo o que no duran ni un año, o los más de dos millones de españoles que son trabajadores subempleados. Casi cuatro de cada 10 contratos indefinidos duran menos de 12 meses. 1,74 millones de españoles trabajan por horas al no poder hallar un empleo a jornada completa

Fuente: La Voz de Galicia

Fuente: La Voz de Galicia

 Gran parte del aumento brutal de la desigualdad en nuestro país se explica, además de por el aumento del paro o la reducción sistemática de las prestaciones por desempleo, a que la pérdida media del poder adquisitivo de los salarios españoles fue del 5,3% entre 2009 y 2014.
Tasa cobertura desempleo y % población en riesgo pobreza o exclusión. Fuente: Elias Trabada/Público

Tasa cobertura desempleo y % población en riesgo pobreza o exclusión. Fuente: Elias Trabada/Público

La desigualdad más descarnada gana por goleada. Según los datos del estudio Indicadores de buen gobierno de las empresas del Ibex35 durante 2014, los primeros ejecutivos de cada empresa elevaron sus retribuciones totales un 80% en 2014, los consejeros un 30% y  los trabajadores vieron disminuir sus salarios en un 1,5%.

El autor del informe “Análisis grafíco de la pobreza y la desigualdad salarial“, Manuel Lago, ante este gráfico demoledor aclara que “Aunque resulte difícil de aceptar, en 2013 había en España 1,4 millones de trabajadores por cuenta ajena con una retribución anual de menos de 5.000 euros (414 euros mensuales brutos en 12 pagas), una cuantía muy por debajo del umbral del riesgo de pobreza
Salarios medios por deciles España 2013

 

Ni disfrutamos en el paro, ni con trabajos precarios

Hasta aquí los datos y argumentos que describen y explican ese suplicio crónico de fin de mes al que se enfrentan millones de personas que quizá no están en paro, pero que deben trabajar por un sueldo mísero. Que desmienten este dogma de que la mejor política social es el empleo. Ojalá.

IMG_20160624_184742[1]Pero es muy distinto escuchárselo a Rafael, Irene, Ravia, Rafa, Nazareth o Maribel, las personas con las que tuve el honor de estar en uno de los grupos de trabajo sobre empleo digno, inserción laboral y rentas mínimas que se organizaron en el marco del XI Seminario de Participación: Empleo digno para sociedades inclusivas, que EAPN EspañaEAPN Comunitat Valenciana- Xarxa per la Inclusió organizaron en Valencia el 23 de junio.

No se como transmitirles la sensación personal y profesional que se tienen al descubrir detrás de cada sonrisa una historia tremenda de explotación, negación de derechos pero sobre todo de no rendirse ni perder nunca la dignidad.

150 personas implicadas en procesos de participación de personas en pobreza y exclusión social. Opinando, proponiendo, debatiendo. Como las 90 que asistieron al VII Seminario Gallego de Participación y Ciudadanía Inclusiva bajo el lema “No pido ayudas, Exijo mis derechos!“, cuando las ONG coherentes pasan de ser portavoces a altavoces y se deja a las personas hablar por si mismas sobre los temas en los que son más expertas que nadie, las sorpresas y el optimismo es inevitable.

En palabras de Carlos Susías, sorprende que cuando hay una catástrofe humanitaria o financiera se llama a los expertos en el tema, pero para hablar de pobreza o exclusión parece que todo el mundo opina con lo primero que se le ocurre menos quienes la conocen a la perfección y tienen propuestas sensatas para erradicarla.

Les recomiendo que lo comprueben por ejemplo escuchando a Alexia y a Antonio en esta entrevista en el programa Sin Fronteras de RNE. O en el programa del partido Pueblo, ganador de las elecciones organizadas en el marco del Seminario.

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No somos tijeras para tantos recortes

logo xuntas polas persoas fondo blanco12 partidos se presentaron a estas elecciones (desde Galicia Xuntas Polas Persoas mantuvo alto el listón pero contra un rap murciano poco se puede hacer…), cada uno con un programa electoral preparado y debatido previamente en sus comunidades de origen y entorno a tres temas; empleo y derechos, empleo y empleabilidad y empleo y rentas mínimas.

Con una campaña electoral intensa, imaginativa, casi gratis y sobre todo basada en el debate sobre propuestas y problemas que preocupan a las personas. Un tanto diferente a la innecesaria e insultante jornada electoral que celebramos el 26 de junio.

Se votaron también 10 propuestas políticas entre todas las presentadas que serán la base de las demandas que se defenderán desde las 8000 ONG del Tercer Sector de Acción Social español integradas en alguna de las redes EAPN.

Les dejo un resumen a continuación y un detalle al final, asi como alguna otra foto del Seminario y el completo programa del Partido Esperanza de los Trabajadores cuyo lema da título a este post. Léanlas y juzguen ustedes mismos lo que ocurre cuando las personas participan. ¿Que lejos del fracasado asistencialismo, verdad?

Empleo, acceso y derechos

1. Elevar el Salario Mínimo Interprofesional hasta los 1.000 euros mensuales en 4 años.
2. Empleadas del Hogar con salarios dignos y los mismos derechos que el resto de trabajadores y trabajadoras.
3. Reforma constitucional. Que convierta los derechos sociales, culturales y económicos en DERECHOS FUNDAMENTALES.

Partido de la Esperanza de los Trabajadores y Trabajadoras. EAPN Madrid

Partido de la Esperanza de los Trabajadores y Trabajadoras. EAPN Madrid

Experiencias de inserción laboral: empleo protegido, dispositivos de formación, empresas de inserción

4. Modificación de la ley de conciliación entre vida profesional, familiar y personal.
5. Subvenciones a la contratación de personas con experiencia en el área o sector: contratación superior a un año y/o con contrato indefinido, personas sin experiencia para garantizar una primera experiencia laboral. Reservar un 25% para la contratación de personas en riesgo de pobreza o exclusión.
6. Mejora de la coordinación en la orientación socio-laboral del servicio público y las entidades sociales.
7. MEJORAR EL SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO ESTATAL para que las personas desempleadas reciban ofertas de empleo personalizadas.

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Los sistemas de rentas no contributivas y el empleo

8. Garantizar que las personas que lo necesiten accedan a una Renta Mínima cuya cuantía tendrá que ajustarse al coste de vida.
9. Bono social para necesidades básicas a los salarios mínimos (luz, agua y gas).
10. REDUCIR LA BUROCRATIZACIÓN- reducir los tiempos de espera, mejorar la comunicación entre las diferentes instituciones públicas.

Gracias por dar ejemplo e ilusionarme un año más. Seguimos

@xosecuns

Decalogo propuestas politicas. Seminario Participación empleo digno Valencia 0616

 

Partido La Voz de la Realidad. EAPN CV.Xarxa per la Inclusió

Partido La Voz de la Realidad. EAPN CV.Xarxa per la Inclusió

 

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Derechos humanos, Desigualdad, Empleo, Heroes cotidianos, Incidencia, Inclusión, Innovación social, Inversión social, Organizaciones No Lucrativas, Participación, Personas, Pobreza, Rentas Mínimas, Tercer Sector
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¿Un Impuesto de la Renta Negativo contra la pobreza?

4 de abril de 2016 a las 21:56

Ya podemos presentar nuestra Declaración de la Renta. Dos días después de la buena noticia de denunciar con los “Papeles de Panamá” el último caso de fraude fiscal y de comprobar una vez más que sobra el dinero para luchar contra la desigualdad.

La pobreza no puede reducirse sin políticas para redistribuir la riqueza. Desde los ingresos, con impuestos directos como el IRPF o desde los gastos como las llamadas Rentas Mínimas de Inclusión (RMI) para quienes no tienen ningún otro ingreso. El sistema de Rentas Mínimas español es un completo desastre: una lotería social entre territorios, hiperburocratizado y culpabilizando casi siempre a quien lo solicita.

Hay alternativas, dentro del propio sistema, con propuestas como la renta básica universal o la implantación de un Impuesto de la Renta Negativo que hoy les presenta Sonia Fuertes, vicepresidenta y coordinadora del Grup d’Inclusió Social i Pobresa de la Taula d’entitats del Tercer Sector Social de Catalunya.  

Moltes gràcies Sonia

Pobreza, crisis, 15M,

Foto: José Manuel Vidal

El Impuesto de la Renta negativo. Una propuesta desde la Taula del Tercer Sector

El Tercer Sector social ha intensificado en sus últimos años la reivindicación de unas mejores políticas redistributivas y predistributivas que contribuyan a hacer de la nuestra una sociedad más inclusiva y equitativa. Nos referimos no sólo a garantizar la igualdad de oportunidades (un objetivo que parece lejano todavía hoy) sino también a la importancia de medir el impacto real que estas condiciones tienen en los “resultados”. Se trata de una propuesta que puede parecer ambiciosa pero a la que no queremos renunciar. Forma parte de la naturaleza misional de nuestras organizaciones porque apunta a aquello que las constituye, la salvaguarda de los derechos, la justicia.

Ciertamente el contexto actual apunta en otra dirección que hace que estas demandas cobren todavía más sentido. Según el informe de Oxfam Intermon “Una economía al servicio del 1 %”, España es el país de la OCDE en el que más ha crecido la desigualdad desde el inicio de la crisis, tan solo por detrás de Chipre, y casi 10 veces más que el promedio europeo. Incluso 14 veces más que en Grecia.

Porcentaje de personas en riesgo de pobreza o exclusión social España

Porcentaje de personas en riesgo de pobreza o exclusión social España

El 29, 2% de la población se encuentra en riesgo de pobreza o exclusión social, unos 13, 4 millones de personas. La situación es de clara emergencia para muchas personas y para nuestras comunidades en su conjunto. Las razones no debemos buscarlas en causas individuales sino estructurales.

Después de pagar impuestos somos todavía más desiguales

Ante esta situación, consideramos que resulta urgente cuestionar el carácter regresivo de nuestra fiscalidad que no sólo no corrige la desigualdad sino que la legitima e intensifica. Un ejemplo paradigmático es el IVA, un impuesto indirecto que recae sobre el consumo y que no discrimina en función de rentas. Algo similar nos ocurre con el IRPF que recae básicamente en personas asalariadas y clases medias.

La denuncia de esta situación entronca asimismo con otro debate necesario: la necesidad de proveer a ciudadanos y ciudadanas de unos ingresos mínimos o rentas para su subsistencia. En los últimos años prácticamente todas las organizaciones políticas han realizado sus propuestas en ese sentido (teñidas de la ideología pertinente) si bien todos han esgrimido la disponibilidad presupuestaria como obstáculo para el cambio.

Robots maquinas trabajo En paralelo, algunos autores alertan sobre la segunda era de las máquinas o la vinculación entre digitalización y pérdida de ocupación. La generación de ocupación no crece al mismo tiempo que la productividad poniendo al descubierto un tema del que quizá no somos todavía muy conscientes hoy y que nos aboca a la pregunta sobre la ocupabilidad y el valor del trabajo en un futuro inmediato. Quizá no habrá trabajo para todos y todas, quizá habrá que repartirlo o, cuando menos, repensar su función (de provisión de recursos y de eje vertebrador de nuestra identidad).

Soluciones contra la hiperburocracia: el Impuesto de la Renta Negativo

Frente todas estas cuestiones entendemos que es urgente repensar nuestro modelo social y poner sobre la mesa medidas concretas. En este sentido, el pasado mes de diciembre la Taula del Tercer Sector de Catalunya, avalada por el Sindicato de Técnicos de Hacienda Gestha en Catalunya presentaba su propuesta sobre el Impuesto de la Renta Negativo (IRN) que consiste en la transferencia directa de los impuestos de las rentas “más altas” (o, de forma más precisa, aquellas que a las que corresponde una mayor tributación) a personas y familias que se encuentran en situación de pobreza.

Se trata de una figura impositiva que no es nueva. Ya en los años 40 Milton Friedman la planteó como una medida para reducir la desigualdad. Otros autores como Tobin o Sitglitz se han sentido también atraídos por la idea. No obstante, a pesar de su historia, en pocas ocasiones se ha operativizado más allá de algunas situaciones donde se ha utilizado una “versión” del mismo para evaluar el efecto desincentivador que podrían tener las transferencias.

La propuesta que plantea la Taula establece un límite máximo de 12.000 euros anuales y se plantea de forma decreciente. Esto es, a menor nivel de renta, mayor el importe a percibir hasta llegar a un impuesto de renta “cero”. Como se demuestra en el gráfico referido a Catalunya, sería viable al igualar la tributación de la renta del ahorro a las del trabajo y volver al máximo marginal del IRPF de 2014.

Comporta por tanto la obligación de presentar declaración para aquellas personas que a día de hoy están exentas de ello contribuyendo a favorecer un cambio de rol en lo social y promoviendo un cierto cambio cultural en cuanto a obligaciones tributarias se refiere. Se presentaría anualmente en los mismos plazos que la declaración ordinaria y su repercusión sería mayor en aquellas familias que se encuentran en mayor situación de pobreza. De esta forma estas personas podrían recibir una subvención inmediata que se abonaría de manera mensual y que se gestionaría directamente desde Hacienda, sin tener que aportar más datos que los económicos y sin tener que recurrir a otras figuras como los profesionales de los servicios sociales.

Impuesto de la Renta Negativo Taula Catalunya

Evitar la estigmatización

En ese sentido consideramos que permitiría no sólo descongestionar esos servicios de presión asistencial sino también devolverles lo que consideramos es su función, acompañar a las personas más allá de los trámites burocráticos que comportan la gestión de prestaciones. Un efecto que podría procurarse sería el racionalizar el mapa de prestaciones y ayudas, extremadamente complejo y fragmentario en algunas comunidades.

Por otra parte, desde la perspectiva de los ciudadanos y ciudadanas que se beneficiarían de esta transferencia, entendemos que el proceso no comportaría el proceso de estigmatización que en ocasiones puede comportar el paso por los distintos profesionales que deben avalar su “condición de pobreza”. El procedimiento sería meramente económico y se lideraría desde Hacienda, sin entrar en otro tipo de consideraciones (en ocasiones ligadas también a interpretaciones morales como la justificación de los gastos).

Entendemos además que el hecho de disponer de ingresos favorecería asimismo el consumo en la medida que los perceptores dispondrían de ingresos para cubrir sus necesidades. Tendría un impacto directo sobre el consumo y la actividad económica. En ese sentido, su compatibilidad con ocupaciones insuficientemente remuneradas no comportaría un efecto de desincentivación.

Por otra parte, contribuiríamos a introducir una fiscalidad más progresiva que regresiva en la medida que el porcentaje de renta que destinaran las personas más ricas sería superior al que destinan personas con dignidad humanamenos ingresos y podría articularse como un paso “intermedio” en el debate sobre las rentas mínimas garantizadas.

Como reto nos quedaría ver de qué manera podemos acompañar a estas personas en aras de dotarles de herramientas que contribuyan a promover su circulación social haciendo de ese proceso un auténtico proceso de empoderamiento. Esta es una dimensión a la que, obviamente, no queremos renunciar. Entendemos que la simplificación sobre prestaciones y la descongestión de los servicios sociales permitirían este tránsito, más parecido hoy a una carrera de obstáculos. No obstante, en nuestra opinión, este sería un “bonito problema”.

@Soniafor

@Taula3sector

Administración, Desigualdad, Impuestos, Inclusión, Innovación social, Inversión social, Organizaciones No Lucrativas, Rentas Mínimas, Riqueza, Servicios sociales, Tercer Sector
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Tres proyectos que empoderan a las personas con daño cerebral adquirido

20 de enero de 2016 a las 21:51

Daño cerebral Una vida salvada merece ser vividaEmpoderar

Pocos verbos son tan hermosos para cualquier profesional o voluntario que trabaje con colectivos en pobreza o exclusión social. Cuando las personas o grupos marginados toman conciencia de sus derechos, capacidades e intereses y comienzan a defenderlos, a decidir sobre su vida y a participar en la sociedad en igualdad de condiciones.

Hoy les dejo con Irene Cancelas, la responsable de comunicación de la Federación Gallega de Daño Cerebral (FEGADACE) para que les cuente tres proyectos innovadores que sus entidades miembro- Sarela, Aliento y Renacer-, están llevando a cabo en Santiago, Vigo y Ourense. Tres proyectos para empoderar a las personas y para hacernos la vida mejor a los que no tenemos Daño Cerebral Adquirido (DCA) pero que en cualquier momento lo podríamos tener.

Porque los 10 requisitos para asegurar que una vida salvada merezca ser vivida siguen muy vigentes, quiero agradecerles su esfuerzo con dos canciones que tienen mucho que ver: Renegados de X Ambassadors y Polio, del grupo congoleño Staff Benda Bilili.

Vivamos como si fuéramos Renegados. Sin desistir, renunciar, abandonar

Empoderando a las personas con daño cerebral adquirido

El 28 de noviembre de 2015 la Federación Española de Daño Cerebral (FEDACE) culminó la conmemoración de su 20 Aniversario con un ‘Encuentro por el Daño Cerebral Adquirido’ dedicado a hablar sobre ‘Proyectos de vida: promoción de la autonomía personal e inclusión social de las personas con daño Daño Cerebral gonzalo-miracerebral adquirido (DCA)’. FEGADACE (la Federación Galega de Daño Cerebral) y las asociaciones gallegas colaboraron en la organización del evento y también fueron protagonistas, aprovechando la mesa ‘Programas, productos y servicios de apoyo a la autonomía e inclusión de las personas con DCA’ para presentar tres proyectos innovadores para el empoderamiento de las personas.

La educadora social de Sarela (Compostela), Noelia Parente, presentó el proyecto “Construyendo Futuro“; el director de Alento (Vigo), Gonzalo Mira, habló sobre ‘Calidad de vida y daño cerebral, un enfoque centrado en la persona’; y el educador social de Renacer (Ourense), José Antonio Fernández, expuso en que consiste su programa de ‘Voluntariado protegido para personas con daño cerebral’.

1. Construyendo Futuro (Asociación de Dano Cerebral de Compostela Sarela)

Discapacidad Daño Cerebral reunionEl DCA rompe con la trayectoria de vida de la persona. Tras su llegada, se inicia un camino de recuperación de capacidades perdidas y de aprendizaje de otras habilidades que son nuevas. La sociedad tiene también una tarea de aprendizaje por realizar, en la que las personas con daño cerebral son las mejores docentes: igualdad de oportunidades, justicia y bien común son materias pendientes para el conjunto de la ciudadanía. El proyecto ‘Construíndo Futuro’ pone en relación ambas necesidades de aprendizaje en el contexto de la promoción de la autonomía de las personas más jóvenes con DCA.

Sarela considera que, como agente comunitario, tiene la responsabilidad de ofrecer a los y las jóvenes con daño cerebral todos los apoyos necesarios para facilitar la igualdad de oportunidades. De hecho, el proyecto nace de la propia existencia de este colectivo de personas jóvenes y con un mayor grado de autonomía que la media de usuarios y usuarias de la entidad.

A través de ‘Construíndo Futuro’ la asociación evalúa e identifica de manera individualizada las necesidades de la persona y le propone alternativas ocupacionales adaptadas: apoyo en la busca de empleo, ofertas de voluntariado, actividades deportivas o prácticas de vida independiente (desde cocina a resolución de conflictos). Precisamente ‘Vida independiente’ es una de sus tres áreas de trabajo, junto con ‘Integración comunitaria’ e ‘Inserción sociolaboral’.

Los beneficios de este proyecto no son unidireccionales. No se trata solo de encontrar empleo para una persona con daño cerebral. Hace falta, también, darle a los centros de trabajo la oportunidad de compartir su tiempo y proyectos con las persona con discapacidad. Que la sociedad aprenda a no establecer diferencias, a no crear obstáculos para las personas con discapacidad, a ser más justa y equitativa. Así, en común, es como se construye futuro según Sarela.

2. Calidad de vida y daño cerebral, un enfoque centrado en la persona (Alento. Asociación de Dano Cerebral de Vigo)

Un cambio integral y radical en la totalidad del modelo de atención al daño cerebral; este es el ambicioso proyecto en el que trabaja Alento partiendo de una premisa –que la calidad de vida se puede medir- y un objetivo –mejorar la calidad de vida de las personas con DCA.

El punto de partida del nuevo modelo de abordaje centrado en la calidad de vida es una escala objetivable de valoración de la misma. Alento, en colaboración con otras entidades y con el INICO (Instituto Universitario de Integración en la Comunidad), dependiente de la Universidad de Salamanca, está definiendo un sistema específico para las personas con daño cerebral adquirido.

Discapacidad Daño Cerebral plantacionLa escala de medición cuenta con unos 90 ítems estructurados en torno a las dimensiones: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar material, desarrollo personal, bienestar físico, autodeterminación, inclusión social y derechos. En concreto, en el ámbito de la autodeterminación, recoge información sobre si la persona organiza su propia vida, si puede decidir sobre cómo gasta el dinero o a que hora se acuesta, si se tienen en cuenta sus preferencias o si escoge cómo pasar el tiempo libre.

La información que se extrae es de muchísima utilidad, porque sirve para medir la calidad de vida y también para establecer comparaciones. Por ejemplo, sobre la trayectoria de una persona (¿ha mejorado su calidad de vida desde que participa en un determinado programa?), o poniendo en relación diferentes colectivos (¿tienen las personas con DCA más o menos calidad de vida que la sociedad en general?).

La pretensión de Alento es emplear la escala como modelo de atención integral. Midiendo y comparando se pueden extraer conclusiones sobre las necesidades de la persona con daño cerebral adquirido, y acertar mejor en el establecimiento de su pauta de rehabilitación o en los programas de inclusión que le son más idóneos.

3. Voluntariado protegido para personas con daño cerebral (Renacer. Asociación de Dano Cerebral de Ourense)

Discapacidad Daño Cerebral bailePuro uso del entorno sociocomunitario, total desarrollo fuera de la asociación, plena vida real: así es el proyecto de ‘Voluntariado protegido’ de Renacer.

La asociación considera fundamental el uso de los recurso comunitarios y “huir” de la familia para comenzar el largo proceso de inclusión social de una persona con daño cerebral adquirido. Por eso creó este proyecto, fundamentado en la realización de actividades adaptadas a la edad, necesidades y capacidades de la persona, y destinado al establecimiento de redes sociales propias, independientes de la familia.

¿Qué se pone por parte de la asociación? Un pequeño empujón, todo el apoyo que cada persona necesite, y una base de trabajo previo con la Universidad de Vigo (UV) para elaborar los perfiles concretos de cada actividad (identificando las necesidades de voluntariado de la institución para casarlas con el nivel de capacidades de los usuarios y usuarias de Renacer que participan en el proyecto). Así, se definió una oferta con los siguientes perfiles: Auxiliar de Biblioteca, Auxiliar Técnico Deportivo y Auxiliar de Conserjería. Todos se desarrollan en el Campus de Ourense de la UV.

Asociación y Universidad colaboran construyendo un apoyo necesario para que la persona pueda desarrollar su función en un entorno normalizado. De su esfuerzo y el respaldo asociativo depende el éxito del proyecto. Por el camino se irán consiguiendo los objetivos del programa: integración, participación, acceso a la comunidad y desarrollo personal (prácticas de habilidades sociales, autoestima, autonomía, etc.).

Inclusión, Innovación social, Organizaciones No Lucrativas, Participación, Personas con Discapacidad, Tercer Sector, Voluntariado
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Tres proxectos que empoderan ás persoas con dano cerebral adquirido

19 de enero de 2016 a las 2:08

Empoderar

Poucos verbos son tan fermosos para calquera profesional ou voluntario que traballe con colectivos en pobreza ou exclusión social. Cando as persoas ou grupos marxinados toman conciencia dos seus dereitos, capacidades e intereses e comezan a defendelos, a decidir sobre a súa vida e a participar na sociedade en igualde de condicións.

Hoxe é unha honra deixarlles con Irene Cancelas, a responsable de comunicación da Federación Galega de Dano Cerebral para que lles conte tres proxectos innovadores que tres das súas entidades membro- Sarela, Alento e Renacer-, están a levar a cabo en Santiago, Vigo e Ourense. Tres proxectos para empoderar ás persoas e para facernos a vida mellor aos que non temos Dano Cerebral Adquirido (DCA) pero que en calquera momento o poderíamos ter.

As 10 reinvindicacións para lembrar que unha vida salvada merece ser vivida, seguen vixentes.

Permítanme que lles agradeza o seu esforzo con dúas cancións que teñen moito que ver: Renegades de X Ambassadors e Polio, do grupo congoleño Staff Benda Bilili.

Vivamos como se foramos Renegados

Sen desistir, renunciar, abandoar…”

Empoderando as persoas con dano cerebral adquirido

Daño Cerebral gonzalo-miraO 28 de novembro de 2015 a Federación Española de Daño Cerebral (FEDACE) culminou a conmemoración do seu 20 Aniversario cun ‘Encontro polo Dano Cerebral Adquirido’ dedicado a falar sobre ‘Proxectos de vida: promoción da autonomía persoal e inclusión social das persoas con dano cerebral adquirido’. FEGADACE (a Federación Galega de Dano Cerebral) e as asociacións galegas colaboraron na organización do evento e tamén foron protagonistas do mesmo, aproveitando a mesa ‘Programas, produtos e servizos de apoio á autonomía e inclusión das persoas con DCA’ para presentar tres proxectos innovadores para o empoderamento das persoas con dano cerebral adquirido. A educadora social de Sarela (Compostela), Noelia Parente, presentou o proxecto ‘Construíndo Futuro’; o director de Alento (Vigo), Gonzalo Mira, falou sobre ‘Calidade de vida e dano cerebral, un enfoque centrado na persoa’; e o educador social de Renacer (Ourense), José Antonio Fernández, expuxo en que consiste o seu programa de ‘Voluntariado protexido para persoas con dano cerebral’.

1. Construíndo Futuro (Asociación de Dano Cerebral de Compostela Sarela)

Discapacidad Daño Cerebral reunion

Fotos: Alento

O DCA rompe coa traxectoria de vida da persoa. Trala súa chegada, iníciase un camiño de recuperación de capacidades perdidas e de aprendizaxe doutras habilidades que son novas. A sociedade ten tamén unha tarefa de aprendizaxe por realizar, na que as persoas con dano cerebral son as mellores docentes: igualdade de oportunidades, xustiza e ben común son materias pendentes para o conxunto da cidadanía. O proxecto Construíndo Futuro pon en relación ambas necesidades de aprendizaxe no contexto da promoción da autonomía das persoas máis novas con DCA.

Sarela considera que, como axente comunitario, ten a responsabilidade de ofertar aos mozos e mozas con dano cerebral todos os apoios necesarios para facilitar a igualdade de oportunidades. De feito, o proxecto nace da propia existencia deste colectivo de persoas máis novas e cun maior grado de autonomía que a media de usuarios e usuarias da entidade.

A través de ‘Construíndo Futuro’ a asociación avalía e identifica de maneira individualizada as necesidades da persoa e proponlle alternativas ocupacionais adaptadas: apoio na busca de emprego, ofertas de voluntariado, actividades deportivas ou prácticas de vida independente (desde cociña a resolución de conflitos). Precisamente ‘Vida independente’ é unha das súas tres áreas de traballo, xunto con ‘Integración comunitaria’ e ‘Inserción sociolaboral’.
Os beneficios deste proxecto non son unidireccionais. Non se trata só de atopar emprego para unha persoa con dano cerebral. Cómpre, tamén, darlle aos centros de traballo a oportunidade de compartir o seu tempo e proxectos coas persoa con discapacidade. Que a sociedade aprenda a non establecer diferenzas, a non crear obstáculos para as persoas con discapacidade, a ser máis xusta e equitativa. Así, en común, é como se constrúe futuro segundo Sarela.

2. Calidade de vida e dano cerebral, un enfoque centrado na persoa (Alento. Asociación de Dano Cerebral de Vigo)

Discapacidad Daño Cerebral plantacionUn cambio integral e radical na totalidade do modelo de atención ao dano cerebral; este é o ambicioso proxecto no que traballa Alento partindo dunha premisa –que a calidade de vida pódese medir- e un obxectivo –mellorar a calidade de vida das persoas con DCA-.

O punto de partida do novo modelo de abordaxe centrado na calidade de vida é unha escala obxectivable de valoración da mesma. Alento, en colaboración con outras entidades e co INICO (Instituto Universitario de Integración en la Comunidad), dependente da Universidade de Salamanca, están a definir un sistema específico para as persoas con dano cerebral adquirido.

A escala de medición conta cuns 90 ítems estruturados en torno ás seguintes dimensións: benestar emocional, relacións interpersoais, benestar material, desenvolvemento persoal, benestar físico, autodeterminación, inclusión social e dereitos. En concreto, no ámbito da autodeterminación, recolle información sobre se a persoa organiza a súa propia vida, se pode decidir sobre como gasta o diñeiro ou a que hora se deita, se se teñen en conta as súas preferencias ou se escolle como pasar o tempo libre.

A información que se extrae é de moitísima utilidade, porque serve para medir a calidade de vida e tamén para establecer comparacións. Por exemplo, sobre a traxectoria dunha persoa (mellorou a súa calidade de vida desde que participa nun determinado programa?), ou poñendo en relación diferentes colectivos (teñen as persoas con DCA máis ou menos calidade de vida que a sociedade en xeral?).

A pretensión de Alento é empregar a escala como modelo de atención integral. Medindo e comparando pódense tirar conclusións sobre as necesidades da persoa con dano cerebral adquirido, e atinar mellor no establecemento da súa pauta de rehabilitación ou nos programas de inclusión que lle son máis axeitados.

3. Voluntariado protexido para persoas con dano cerebral (Renacer. Asociación de Dano Cerebral de Ourense)

Discapacidad Daño Cerebral bailePuro uso do contorno sociocomunitario, total desenvolvemento fóra da asociación, plena vida real: así é o proxecto de ‘Voluntariado protexido’ de Renacer. A asociación considera fundamental o uso dos recurso comunitarios e “fuxir” da familia para comezar o longo proceso da inclusión social dunha persoa con dano cerebral adquirido. Por iso creou este proxecto, fundamentado na realización de actividades adaptadas á idade, necesidades e capacidades da persoa, e destinado ao establecemento de redes sociais propias, independentes da familia.

Que se pon de parte da asociación? Un pequeno empurrón, todo o apoio que cada persoa precise, e unha base de traballo previo coa Universidade de Vigo (UV) para elaborar os perfís concretos de cada actividade (identificando as necesidades de voluntariado da institución para casalas co nivel de capacidades dos usuarios e usuarias de Renacer que participan no proxecto). Así, definiuse unha oferta cos seguintes perfís: Auxiliar de Biblioteca, Auxiliar Técnico Deportivo e Auxiliar de Conserxería. Todos se desenvolven no Campus de Ourense da UV.

Asociación e Universidade colaboran construíndo un apoio necesario para que a persoa poida desenvolver a súa función nunha contorna normalizada. Do seu esforzo e o respaldo asociativo depende o éxito do proxecto. Polo camiño iranse acadando os obxectivos do programa: integración, participación, acceso á comunidade e desenvolvemento persoal (prácticas de habilidades sociais, autoestima, autonomía, etc.).

 

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Diario optimista de un amputado

24 de julio de 2015 a las 9:10

Esta es una historia optimista, entusiasta incluso. Una de tantas historias de dignidad y superación que se viven en muchas organizaciones e instituciones que luchan por la inclusión social y los derechos humanos.

La protagoniza Jaime Cortazar. En su recomendable blog “Diario de un amputado” nos cuenta como va recuperando la ilusión y abandonando el riesgo de exclusión desde que sufrió la tragedia de amputarle la pierna. Y lo hace con elegancia.

Jaime no está solo. Cuenta con la ayuda de profesionales que tienen la empatía como norma como la educadora social María Rodríguez Lago. María trabaja en la Fundación Érguete – Integración, una organización sin ánimo de lucro que pretende facilitar la incorporación socio laboral de personas en riesgo o situación de exclusión social. Seguro que conocen a su prestigiosa presidenta, Carmen Avendaño, una trabajadora y luchadora incansable por la justicia social y contra el narcotráfico.

Por la inclusión trabajan también desde organizaciones como Andade (Asociación Nacional de Amputados de España), que en Galicia está federada en COGAMI. O desde FEGEREC (Federación Galega de Enfermidades Raras ou Crónicas)

Les dejo con Jaime y con María. Disfruten. Empezando por este vídeo.

No rendirse es esto

¿Conoces la enfermedad de Buerger?

Soy de esas personas que padecen una “enfermedad rara”, al menos así me lo tomé yo cuando me diagnosticaron BUERGER, por la cual los vasos sanguíneos de las manos y los pies resultan obstruidos. En mi caso, cursó con la amputación de mi pierna izquierda.

Discapacidad,amputado,inclusiónMi historia personal no es ni más ni menos trágica que la de otras personas amputadas, simplemente es la mía y si mi testimonio sirve de ayuda a otras personas fumadoras o amputadas me habré dado por satisfecho.

Medicamente, una amputación implica la pérdida de un miembro, psicológicamente es un sentimiento de MUTILACIÓN, VACIO, DESESPERACIÓN, MIEDO, DERROTA e INCAPACIDAD.

Nadie me preparó antes y mucho menos después de la intervención, poco a poco he ido viviendo solo este duro y tortuoso camino. Asimilar mi nueva condición, sobrevivir al dolor de mi miembro fantasma, adaptarme a mi prótesis la cual todavía hoy después de 6 meses no acaba de resultar cómoda, a veces se convierte en una pesadilla que me lleva a pensar en tirar la toalla a diario.

Mi nueva condición no sólo me afecta a mí en primera persona, también ha pasado “factura” a las personas que me rodean. Todo mi mundo ha cambiado y por extensión el de las personas que comparten mi día a día. En ocasiones son ellas las que no entienden lo que siento y en otras soy yo mismo quién se revela contra TODOS Y TODO.

Esto nunca será un camino directo, me muevo hacia un nuevo futuro y comienzo transformar mi pasado en parte de mi historia en contraposición al trauma que revivo diariamente.

SOY POSITIVO, esto no va a frenarme!!!! Tengo planes e ilusiones y unas ganas tremendas de volver a ser YO.

Parte de mi rutina diaria es fortalecer mi cuerpo, tan necesario para poder desplazarme. Nadar me ayuda a activar todo mi físico, me aporta esa sensación de independencia y libertad, el agua no es barrera para mí.

COMPROMETIDO CONMIGO MISMO!!

Jaime Cortazar Couceiro

Discapacidad, inclusión, esfuerzo

Acompañando a las personas

Como orientadora laboral de Jaime en la Fundación Érguete – Integración me encargo de acompañar a Jaime en su proceso de incorporación social y laboral desde que llegó a nuestro servicio derivado por el equipo de la Asociación Érguete, entidad con la que está vinculada terapéuticamente y con la que colabora.

Durante las primeras entrevistas trazamos su itinerario personalizado de inserción. Un itinerario es un proceso en el que se llevan a cabo diferentes acciones, todas acordadas con la persona objeto de orientación laboral, donde identificamos capacidades, habilidades, intereses y necesidades. Nunca es un proceso directo, durante su desarrollo hay que ir salvando dificultades y respetando unos tiempos ya que los condicionantes socio – personales llevan a pequeños parones que obligan a ir reajustando lo planteado desde el inicio.

En su caso ha sido diferente a los diseñados anteriormente por varios motivos:

  • Llega a nuestro servicio sin valoración de grado de discapacidad, en espera 18 meses.
  • Con un perfil profesional muy concreto y con larga trayectoria y experiencia que lo abala en su sector (hostelería).
  • Por el problema que presenta (falta miembro inferior izquierdo) es necesario readaptar su perfil, bien dentro de su sector o dando un giro completo buscando otra ocupación.
  • Problemas físicos, derivados de una prótesis mal diseñada. Lo que deriva en una mala movilidad, pequeñas lesiones, falta de estabilidad e inseguridad de movimiento.
  • En proceso de deshabituación tabáquica.
  • Proceso de asunción de su amputación.
  • Interés formativo
  • Interés por crear un espacio donde dar difusión a su vivencia.
  • Proyecto empresarial propio

Los recursos con los que Jaime cuenta no son diferentes a los dispuestos para cualquier persona desempleada en búsqueda activa de empleo

  • Ciber Empleo, un espacio con acceso a internet y personal cualificado. Donde redactar su currículum vitae, búsqueda de información y empleo.
  • Acciones formativas con prácticas no laborales en empresa
  • Orientación laboral, asesoramiento para readaptación de su perfil profesional, acompañamiento en el proceso de búsqueda laboral.
  • Asesoramiento para el autoempleo.

Si bien es cierto que en la demanda de Jaime hemos activado nuestra creatividad: ayuda para mejorar su blog con la ayuda de un programador informático o para mejorar su condición física.

No vamos despacito, aunque pueda parecerlo. Esto es más costoso de lo que se pueda creer. No todos los días salen las cosas redondas.

Pero salen.

Gracias Jaime

María Rodríguez Lago

Empleo, Formación, Heroes cotidianos, Inclusión, Organizaciones No Lucrativas, Personas, Personas con Discapacidad
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Personas que se complican la vida

15 de mayo de 2015 a las 1:37

Cartel Foto V1El sábado se celebró uno de los eventos con los que más disfruto en mi trabajo: el VI Seminario de Participación e Cidadanía Inclusiva.

Casi 100 personas se reunieron para ver como pueden participar en la vida social y política de su ayuntamiento, haciendo propuestas para mejorar su entorno y conocer ejemplos de éxito en personas y organizaciones que ya lo hacen.

¡A nosotras no nos excluye nadie! fue el lema del año pasado. Este año fue “¡Las palabras ya no bastan. Queremos compromisos!,  un grito a todas las personas candidatas para que la pobreza deje de ser una obscena mercancía electoral. Para romper ese círculo vicioso entre la desigualdad y la baja participación democrática: quienes están en exclusión lo están doblemente: por la dificultad en el acceso a derechos y recursos y por la escasa capacidad de influir en la vida social.

Si, su opinión y su voto también cuentan, y cada vez más. Es lo que ocurre cuando los invisibles dejan de serlo, que lejos de ser personas desfavorecidas, algunas veces dan clases de decencia y dignidad.

Para animarles a fomentar la participación en su ONG les recomiendo esta “Guía sobre participación de personas en situación de pobreza y exclusión social” de EAPN España y este Manual_de_herramientas_de_participacion para personas que experimentan mala calidad de vida, exclusión y sinhogarismo.

Y para complicarles la vida un poco y animarle a comprometerse les dejo con dos pesos pesados en la lucha contra la pobreza y la exclusión. En el vídeo con el que se abrió el Seminario está Manu Moreno, Coordinador General de Caritas Bizkaia y Presidente de EAPN Euskadi. Escribiendo sobre participación y ciudadanía, Paco Cristobal, Director de desarrollo social en Caritas España.

Manu, Paco: Gracias por complicaros la vida

Participación y ciudadanía

Tengo que hacer una confesión. Cada vez me cuesta más asistir a espacios formativos.

Y no es porque lo sepa todo, sino porque cada vez ando más descentrado y suelo olvidarme de los contenidos que tanta buena gente intenta transmitirme. Son cosas de la edad me dice mi madre. Hace un par de meses asistí a una sesión formativa, de la que no recuerdo el título. Cuando soy yo al que le toca “formar” siempre pongo en práctica una vieja idea de un profesor que tuve hace muchos años: primero hay que tener cierta gracia en como cuentas las cosas, segundo lanzar pocas ideas, y tercero anuncia lo que vas a decir, cuéntalo y luego dibuja un resumen. Con este método y, con suerte, alguna persona de las que te escuchan se acordará de alguna idea.

Me parece que estábamos hablando de liderazgo ético, de cómo un buen “líder” debe involucrar a las personas en los grupos de trabajo para una gestión más eficaz y eficiente. Comencé a pensar la manera en que la ciudadanía nos involucramos o no en espacios cotidianos y vamos conformando formas diferentes de entender la vida, la política, las relaciones, las ideas, el trabajo, o los valores a transmitir a las personillas que vienen creciendo detrás nuestra.

Puse “involucrar” en Google y flipé con la definición: “Complicar a alguien en un asunto, comprometiéndolo en él“. Complicar y comprometer es lo que sucede con muchas personas en nuestras organizaciones sociales, personas voluntarias que acaban complicándose la vida comprometidas en la transformación social. Pero muchas otras veces no sucede así y el voluntariado es un sufrimiento. En política es mucho más claro: ¿quién se complica y compromete? ¡si no hay espacios para ello!, o mejor, ¡si no interesa que existan espacios para ello!

Herramientas básicas participaciónMirando por la ventana vi unas obras en la calle y una tremenda zanja y empecé a pensar en la actitud que tengo para complicarme y comprometerme con mi pareja, en mi organización, en mi pueblo, en la sociedad… Vamos a suponer que hay una zanja justo a la salida de una puerta de un paso de personas. Hay espacio suficiente y se puede pasar, pero objetivamente si alguien cayera en el agujero podría hacerse daño. ¿Cuál sería mi actitud? Cuatro posibilidades se me ocurrieron:

  1. ¡Ahhh!, pero ¿hay una zanja?. No me entero de nada porque voy con mi whatsapp, mis cosas. Digamos que estoy ausente.
  2. ¡Ostras una zanja! Todavía no ha caído nadie, pero seguro que alguien lo hará tarde o temprano, ¡a ver si la tapan!. Digamos que me doy cuenta de la realidad pero paso, soy inactivo.
  3. ¡Ostras la zanja de todos los días!, ¡y se ha caído alguien! ¿Estás bien?. Voy a llamar ahora mismo para que la tapen o la señalicen o algo. Digamos que veo la realidad y reacciono cuando pasa algo.
  4. ¡Valla zanja! ¡Y sin señalizar! Voy a llamar y se van a enterar. No hay derecho que hagan esto. Oiga, por favor ¿puede ayudarme a poner ese cubo aquí para que no se caiga nadie mientras vienen a arreglarlo? Digamos que veo y entiendo la realidad, el peligro de que le pase a cualquiera y tomo la iniciativa, emprendo acciones para transformar algo que me disgusta, que no está bien.

Es un hecho obvio que la realidad nos afecta, y también lo es que nuestra presencia y la forma de actuar ante ella acaba afectando a la realidad de una u otra forma. La afectamos tanto para perpetuarla como para transformarla. Sentir que la realidad nos afecta no es otra cosa diferente que estar despiertos y despiertas ante lo que sucede, dejándonos empapar de la vida y poniendo los medios para comprenderla. Complicar y comprometer acaba significando PARTICIPAR.

Participar significa ver la realidad y dejarse afectar por ella (sentirse parte), hacerse cargo y responsabilizarse (tomar parte) y contribuir para cambiarla (transformación social). Todo porque lo necesito como humano que soy. Necesito participar, tengo derecho a participar.
Derecho a participar con otros humanos: complicar, comprometer, compartir, corresponsabilizar.

Participacion Guia EAPN EsCreo que la necesidad y el anhelo de avanzar hacia una mayor y mejor participación de la ciudadanía en organizaciones sociales y políticas (muchísimas menos) siguen existiendo, a pesar de que, indudablemente, los formatos de participación que se manejan están cuestionados.

Lo social, lo político no nos atrae. Somos generalmente ausentes, pasivos o reactivos y, pocas veces nos complicamos, comprometemos, compartimos y nos corresponsabilizamos. Simplemente no participamos, no exigimos ejercer nuestro derecho a participar, a ser ciudadanía. Un proceso dinámico de participación clave en el ejercicio de una ciudadanía encaminada al bien común necesita, no sólo estrategias e ideas que faciliten un aumento de la participación, sino fundamentalmente un cambio en el modelo de participación.

Hay mucho camino por recorrer, empezando por cada quién. Necesitamos un modelo de sociedad más participativa que genere transformación social y que permita enfrentarse a los nuevos problemas con soluciones novedosas y creativas. Necesitamos superar los miedos que supone la participación (Decía una amiga mía, que el problema de preguntar qué quieren las personas es que ¡te contestan!) y proponer cambios en nuestras organizaciones, en nuestros entornos. Dejarse afectar, hacerse cargo y cargar con la realidad para transformarla.

La ciudadanía implica la participación, y así todas las personas pueden y deben participar, ocuparse de los asuntos públicos y debatir las cosas que conciernen al común, tener palabra y voto y velar porque se cumplan los derechos de todas las personas.

Liderazgo ético base para facilitar la participación. ¡Qué buen título para un curso de formación! Habrá que ir empezando a pensar en los contenidos.

@Paco_Cristobal

Heroes cotidianos, Inclusión, Menores y jóvenes, Mujeres y hombres, Organizaciones No Lucrativas, Participación, Personas, Personas con Discapacidad, Personas Migrantes, Personas sin hogar, Voluntariado
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En serio: ¿Se compromete con las personas, candidata?

26 de abril de 2015 a las 17:27

Doña/ D………………, candidata/o por …………….. en las elecciones municipales del 24  Mayo de 2015 al ayuntamiento de 

Me comprometo, si soy elegido, a tener como principal prioridad la mejora de la calidad de vida y la dignidad de las personas de mi ayuntamiento al que represento y defiendo, especialmente aquellas en una situación de pobreza o exclusión social. Impulsaré para eso un Pacto contra la Pobreza y por la Inclusión Social en el que se contemplará como mínimo, lo siguiente:

1. Al final de 2016, reducir por lo menos en un 15% el total de personas que en mi ayuntamiento se encuentran en situación o riesgo de pobreza y exclusión. Apostando por la inclusión activa y dedicando a la partida de Actuaciones de protección y promoción social un mínimo de 110 euros habitante / año (media ayuntamientos y diputaciones gallegas en el 2013).

2. Si, al final del 2016, no se alcanzaran las dos metas anteriores, presentaré mi dimisión.

Estos son los dos primeros de los quince que integran el documento base de la campaña  “Ayuntamientos al servicio de las personas” que desde EAPN Galicia- Rede Galega contra a pobreza se está presentando a las candidaturas a las próximas elecciones municipales y a quienes se les da la opción de firmarlo íntegra o parcialmente y con las observaciones que crean oportunas.

El documento íntegro, por si quieren pasárselo a los candidatos a su municipio es este: Ayuntamientos al Servicio de las personas. Compromisos

Una campaña que está teniendo un creciente impacto en muchos ayuntamientos, convirtiendo la pobreza y la exclusión en una prioridad de la campaña electoral, incomodando y obligando a “mojarse” a muchos candidatos.  Si no son gallegos, sigan leyendo, verán lo fácil que resulta montar una campaña semejante en su municipio o comunidad autónoma.

Con buen criterio, la clave de esta campaña es la imparcialidad.  Tanto en la difusión de datos oficiales y propuestas sensatas como con la opinión o comentarios de los candidatos. No se interpretan ni valoran, sólo se publican.  Es a medios de comunicación, candidatos y a ciudadanos a quienes nos piden que los interpretemos y actuemos en consecuencia. Así que a título personal me pongo a hacerlo.

Propuestas electorales para una emergencia social

Los ayuntamientos son la administración pública en la que más se percibe el sufrimiento de las 12.866.430 personas en España (27,3% de la población) y los 672.123 gallegos y gallegas (24,3%) que malviven en la pobreza o en la exclusión social y a cuya gran mayoría se les niega el derecho a una vida digna y a una verdadera auténtica inclusión social y laboral.

En cada proceso electoral, es una tradición que muchas ONG y sobre todo las plataformas y redes en las que suelen estar integradas, presenten documentos de propuestas a los diversos partidos y candidaturas, quienes agradecen gentiles este detalle y suelen comprometerse a incluirlas en su programa electoral y a veces hasta a cumplirlas.

Realizar estos documentos supone un notable esfuerzo de elaboración, sensatez y síntesis. Compruébenlo con cualquiera de estos que cualquier candidato solvente debería haber leído ya:

El Pacto contra la Pobreza (EAPN España),

Propuestas Coordinadora Galega ONG de Desarrollo,

Propuestas derechos de las personas con discapacidad (CERMI),

Decálogo Propuestas electorales en materia social e inclusión (Plataforma Tercer Sector)

Pero con 12.866.430 personas malviviendo, los paripés y las palabras ya no son suficientes. No sirven en las próximas elecciones buenas intenciones, promesas etéreas o echarse la culpa entre administraciones. Son imprescindibles compromisos firmes y concretos y resultados urgentes en la mejora de la calidad de vida de las personas.

Con nuestra dignidad no se juega. Las palabras ya no son suficientes.

La buena noticia es que ya no lo dicen sólo ONG coherentes, sino que muchas personas en pobreza o exclusión participan, se movilizan y exigen y demuestran que su opinión cuenta.  Como denunciaba hace unos meses Javier Pérez, “¡con nuestra dignidad no se juega!“.

Y se juega con su dignidad cuando dentro de un ayuntamiento políticos o funcionarios de las áreas de Empleo, Servicios Sociales o Educación no se coordinan o se pelean. Cuando hay diferencias brutales de presupuesto y medidas entre su ayuntamiento y los de al lado. Cuando de facto no hay la más mínima coordinación entre ayuntamientos limítrofes, con su diputación o con su gobierno autónomo y esto provoca que los presupuestos públicos se dediquen más a gestionar papeles que a facilitar la vida de las personas (con la gestión de la RISGA, por ejemplo)

Se juega con su dignidad cuando se pretende aparentar que se solucionan problemas con espasmos presupuestarios: medidas puntuales o subvenciones graciables que apenas duran unos meses y que son un fracaso asegurado si no están integradas en planes de inclusión a medio y largo plazo, cuando no una puerta a la corrupción como ha ocurrido con múltiples cursos de formación para el empleo.

Pero sobre todo es indigno cuando se les intenta degradar o culpabilizar por su situación. Cuando se les trata como ganado electoral y se les convoca públicamente a entregarles alimentos, vales o tarjetas en plazas o a la puerta de los ayuntamientos o se las deja irresponsablemente en manos de iniciativas asistencialistas  mientras se desesperan esperando meses a que las reciba un profesional de los servicios sociales municipales (propio o de ONG reconocidas) que deberían acompañarlas en su lucha por salir de la pobreza.

Bendita transparencia. ¿Cuanto invierte su ayuntamiento en Protección y promoción social?

La campaña incluye datos oficiales de provincias, diputaciones y de cada ayuntamiento gallego que se pueden consultar en la web de la campaña. Pobreza y exclusión (AROPE) por provinciaareas territoriales o las siete grandes ciudades gallegas.  Paro ocupación o actividad. Incluso el nivel de transparencia para los 1oo principales ayuntamientos españoles según Transparencia Internacional.

Pero lo novedoso es que por fin tenemos datos detallados de liquidación presupuestaria (es decir, lo que realmente se ha gastado) de la mayoría de ayuntamientos españoles.  Sólo tienen que ir al buscador del Ministerio de Hacienda,  seleccionar su CCAA y presupuestos liquidados 2013. En la última pestaña de una tabla de Excel gigantesca (con el nombre de la comunidad autónoma seleccionada) tienen una tabla resumen por ayuntamientos/diputaciones y partidas, incluyendo la de Protección e Promoción Social, que incluye subpartidas como Empleo o Servicios Sociales.

Lo tienen mucho más fácil si entran en esta maravilla de página de Europa Press en la que pueden consultar los principales datos para cada municipio (total y por habitante). Hasta hace un mapa para cada provincia.

Empecemos con las sorpresas e ideas para las preguntas a los candidatos a su ayuntamiento.  Si en Galicia en el 2013, como promedio los ayuntamientos y diputaciones invirtieron por persona 109,10 euros: ¿No deberían avergonzarse un poco en Pontevedra, Santiago o Vigo?.

Al final les dejo varias tablas con datos por provincia o los ayuntamientos gallegos mayores de 15000 habitantes. Y aquí al lado una que he hecho en unos minutos con las capitales de Castilla y Leon, por si se animan a hacer otra en su comunidad autónoma. ¿No deberían avergonzarse un poco en Valladolid, Burgos o Zamora?

Pero volvamos a Galicia para acabar. Con algunas preguntas incómodas tras ver lo que se invierte en protección social por persona:

¿Qué Partido Popular se presenta a estas elecciones? El de Nogueira de Ramuín (279€), Vedra (196,7€) o Arteixo (123,7€) o el de Santiago (55,9€), Redondela (39,8€) o Nigrán (27,5€)

¿Qué PSdeG-PSOE se presenta a estas elecciones? El de Castroverde (161,4€), Lugo (157,2€) o Viveiro (147,8€) o el de Culleredo (73,7€), Betanzos (67,2€) o Brión (50,1€)

¿Qué BNG se presenta a estas elecciones? El de Arzúa (132,1€) o Ribadeo (74,9€) o el de Carballo (46,8€) o Allariz (47,7€)

¿Sirven para algo las diputaciones? La de Ourense (10,6€) parece que no. Lugo (24,8€), A Coruña (23,1€) y Pontevedra (17,5€)

¿Se compromete con las personas, candidat@?… Demúestrelo

@xosecuns

 

Administración, Campañas, Cláusulas sociales, Desigualdad, Empleo, Exclusión, Incidencia, Inclusión, Inversión social, Organizaciones No Lucrativas, Participación, Pobreza, Servicios sociales, Tercer Sector, Transparencia
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Emprendimiento social: Qué es, qué no y cómo hacerlo viable

21 de abril de 2015 a las 21:53

¡Emprender, emprender! Una demanda de muchos responsables políticos que no lo han hecho en su vida, una fuente creciente de subvenciones y en demasiadas ocasiones un insulto a muchas personas empobrecidas a las que sólo se les da la opción de convertirse en emprendedores de la noche a la mañana para salir de su situación o sentirse culpables por no hacerlo.

Emprender, crear una empresa viable, es tan difícil como gratificante, y lo es mucho más cuando la motivación principal para hacerlo no es el beneficio económico sino el cambio social. Hace unas semanas ya les presenté (también a su Majestad) algunos ejemplos de economía al servicio de las personas.

Para la Fundación Skoll, un emprendedor social es un “lider probado cuyos enfoques y soluciones a los problemas sociales están ayudando a mejorar las vidas de incontables individuos desfavorecidos“. En la premiada Ashoka nos dicen que deben tener dos atributos: una idea innovadora que produzca un cambio social específico y una visión emprendedora para realizar sus proyectos.

Para entender lo que es y lo que no el emprendimiento social, les dejo con Raul Contreras, un referente en este campo desde Nittua, la plataforma para el cambio social. Raul, junto a Nuria González acaban de editar una completa y útil Guía para la realización de estudios de viabilidad de emprendimiento social (versión pdf y versión web)

Gracias Raul. Gracias Nuria

Emprendimiento social: Qué es y qué no

El emprendimiento social, resultado de la evolución de la sociedad donde el planeta y las personas recuperamos el espacio que nos corresponde, es una realidad naciente que sin embargo se hace vieja por el mal uso, e incluso corre el riesgo de ser denostada por la fagocitación de las palabras desposeídas de sus contenidos.

Ni el emprendimiento ni su carácter social han de ser patente de nadie, sino una invitación a crear nuevos valores que ordenen el sistema y vinculen el esfuerzo de la sociedad para alcanzar valores distintos al rendimiento del capital. El emprendimiento social es una invitación general a toda la sociedad, a quien va a emprender y a quien ya lo hizo, a quien trabaja en la Administración o al que lo hace en una empresa, a quien le preocupa especialmente la situación de las personas y a quien se centra en la protección del medio ambiente.

Cualquier actor social puede ser emprendedor social, aunque nunca lo será si previamente no existe una convicción desde la responsabilidad social de las personas, de cada una de las personas. Reconocemos el valor de esos pequeños emprendimientos personales que son la base de un cambio general y la condición necesaria para que se dé un emprendimiento social en un ámbito cualquiera como puede ser el empresarial, por ejemplo.

El abuso en el uso de las palabras las pone en riesgo de ser vaciadas de contenido después de que se haya generado la confusión y hasta el hartazgo. Parece como si cualquier emprendimiento que tenga que ver con educación, salud o servicios sociales, por el sólo contenido de su actividad, ya fueran emprendimiento social. ¿Sería una industria farmacéutica un emprendimiento social? Desde luego no cualquiera, sin embargo sus productos cuidan de la salud del mundo.

El ejemplo es claro y contundente como lo es que acompañar un duelo se hace desde que la vida tiene fin y nadie pensó que las funerarias fueran emprendimientos sociales. Cualquiera de estas actividades podría ser un emprendimiento social pero no por el servicio que presta ni por lo que produce exclusivamente. La confusión está servida y acabaremos viendo un aerogenerador y calificando a la empresa de social/medioambiental sin preguntarnos nada más. El resultado en el tiempo sería, de seguir este camino, la perdida de valor de estas palabras y el abandono del cambio social perseguido.

Cuando el tiempo pasa y los mercados cambian es cuando se evidencia aquel que realmente perseguía un cambio social y utilizaba para ello una herramienta, el emprendimiento social porque éste tendrá un comportamiento resiliente y cambiará su herramienta cuantas veces haga falta para alcanzar su objetivo de cambio social. Al otro no le importará abandonar su objetivo si no obtiene el rendimiento financiero que en un principio obtuvo o que esperaba conseguir.

El emprendimiento social no se crea con ánimo de perdidas, sin duda necesita apoyarse en una herramienta viable desde la perspectiva económico-financiera, pero sólo tiene sentido cuando persigue el cambio social.

Y llegados aquí retornamos a la invitación a todos los actores sociales para incluir estos valores en su actividad económica. Debemos preservar la integridad y el contenido real del emprendimiento social pero trabajando desde la empatía y la generosidad que facilite procesos de acercamiento de todos aquellos que un día iniciaron un emprendimiento y que no incluyeron los valores sociales y medioambientales en su destino. Sólo existe una sociedad, un planeta y es de todos.

Rentabilidad social, medioambiental y financiera

Hemos escrito una guía que quiere ayudar a construir de una forma coherente, honesta y diferencial un emprendimiento social. Se construye desde las diferencias con el modelo ortodoxo de estudio de viabilidad de un negocio, pues los elementos comunes, que existen, ya tenemos acceso a ellos en muchos documentos y servicios. La guía nos obliga a viajar por todas las partes de un estudio de viabilidad analizando la triple rentabilidad: social, medioambiental y financiera.

Además nos preocupa y nos ocupa cuidar cómo se hacen las cosas pues es tan importante como el propio objetivo que perseguimos. Por ello la buena gobernanza y la colaboración son condicionantes que establecemos en cada paso del estudio. El resultado de seguir este proceso, que además cambia el orden de un estudio de empresa ordinaria, es el rigor, la seriedad y el respeto al emprendimiento social.

Ponemos a vuestra disposición la guía “Viabilidad del emprendimiento social” convencidos de que es otro elemento más al servicio del necesario cambio social que nos lleve a un destino diferente: Un ecosistema económico integral e inclusivo. Algo que sólo conseguiremos entre todos.

@RaulhContreras

Núria González García

@nittua

Comercio justo, Empleo, Empresa, Formación, Heroes cotidianos, Inversión social, Responsabilidad Social Empresarial, Riqueza

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